专题：读书指导课案例与反思
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习作指导课的教学反思案例
这是一节习作指导课。我正在给孩子们讲有关如何写身边一位熟悉的人。一来二去，我和孩子们基本梳理出写人的一些基本要素：要反映人物的品质、特点；要通过具体的事件反映人；在事件
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读书指导课教案
阅读指导课教案
掌握读书方法
一、引入
著名的科学家爱因斯坦有一公式:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。读书是我们生活中不可缺少的一部分，如何做到成功的读 -
《绿野仙踪》读书指导课
《绿野仙踪》读书指导课
教学目标：
1、通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。
2、教会学生看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法，并能运 -
《小王子》读书指导课
《小王子》读书指导课教案 教学目的： 培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。 教学准备：每人一本《小王子》 课件 教学过程： 一、谈话导
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读书方法指导课
名家名作导读课 ——走进《稻草人》 史建华 教学意图： 我重点想通过这节课激发孩子们阅读《稻草人》的兴趣，掌握课懂这本书的方法，教会他们怎样读懂、读好一本课外书。教学目
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小学四年级读书指导课教学设计及反思
小学四年级读书指导课教学设计及反思 走进《爱的教育》 一、指导目的： 1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣
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作文指导课反思
一颦一笑皆有情——神态描写作文指导课教学反思 湖塘明德小学 刘电英 摘要：以一节作文指导课为例，我分别从课前、课堂、课后三个方面阐述了作文教学中的具体写作方法，并结合学
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教育反思与案例及论文编写指导
《教育反思与案例及论文编写指导》作业 长治市沁源县王和镇中心校 段建华 1．什么是教育反思？教育反思的内容包括有哪些？ 答：教育反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并
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教育反思与案例及论文编写指导
《教育反思与案例及论文编写指导》作业 1. 什么是教育反思？教育反思的内容包括有哪些？ 答：概而言之，教育反思，即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象，对自己所做出的行动、决策
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《教育反思与案例及论文编写指导》
《教育反思与案例及论文编写指导》作业 一、什么是教育反思？教育反思的内容包括有哪些？答：教学反思：是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教
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《教育反思与案例及论文编写指导》
《教育反思与案例及论文编写指导》 一、什么是教育反思？教育反思的内容有哪些？ 答：1、教育反思就是教师自觉地以自己的教育实践为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产
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课外阅读指导课教学案例
课外阅读指导课教学案例 ——《水浒传》人物形象评析 张文杰 语文教学不能仅仅局限于课堂教学，应该加大学生的课外阅读量。教师指导学生有计划地尽可能多读一些古典名著，有效
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作文指导课教学案例
作文指导课教学案例 ——细节描写写出人物个性特征 案例背景主题： 我让学生写两篇作文，一篇以“亲情”为话题，一篇以《介绍我的同学》为题，发现学生在记叙文写作中存在着人物呆
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预习指导课的案例
《关于小学语文教学中学生预习有效性研究》的案例研究 一、情况概述 《语文新课程标准》指出 “积极倡导自主、合作、探究的学习方法。”而预习的学习方法在提倡学生自主探
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《鲁滨逊漂流记》读书指导课
《鲁滨逊漂流记》读书指导课
实施目标：
1、通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。
2、学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。
3、培养细读文本的习惯，学会表 -
走进《格林童话》读书指导课
走进《格林童话》（共读书目读书指导课）
武进区周家巷小学孟亦萍
教学目标：
1、交流《格林童话》的阅读情况，进一步激发学生的阅读兴趣
2、了解《格林童话》的主要篇目，和编者格林 -
童话故事读书指导课教案
阅读内容 童话故事读书指导课教案 教学目标 1.带领学生走进童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2.感悟童话及其作品中呈现的对真、善、
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格林童话-读书指导课教案
走进《格林童话》读书指导课 教学目标： 1、通过阅读，指导学生学会读懂童话，走进格林童话阅读课教案。 2、掌握读懂童话人物和道理的方法。 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。 教
