专题：端午节日的作文500字（有详有略）
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有详有略,详略得当(作文教学)
江苏省基础教育数字化优质资源评比活动 东海县城头中学 胡林艳 以周记为载体的生活化作文教学研究之 ——有详有略，详略得当话中秋(教学案例) 东海县城头中学 胡林艳 【案
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写作 有详有略 详略得当
写作有详有略详略得当 教学目标 1.了解写作中详略安排的意义，学习有详有略，详略得当地写人记事的方法。 2．过程与方法 通过课文案例和课堂写作实践的分析，明确文章详略得当能更
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《有详有略 详略得当》作文技巧教案
《有详有略 详略得当》作文训练 【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。 【作文题目】 经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你
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主要节日有
主要节日有 农历：
除夕（农历大年30）、春节（农历正月初一）、
元宵节（农历正月十五）、端午节（农历5月初5）、 七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历8月15日）、 重阳节（农历9月9日）、腊八节（农历12 -
2单元作文《有详有略 详略得当》作文指导
作文教案： 有详有略 详略得当 备课人：史继锋 学习目标： 1.写文章做到有详有略、详略得当。 2、围绕中心，恰当选材，做到详略得当。 学习重点：写文章做到有详有略、详略得当。 学习
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写作《有详有略详略得当》教学设计
“有详有略详略得当”教学设计 [目标要求] 写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地记叙
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写作有详有略,详略得当（共五篇）
写作 有详有略,祥略得当 一、自主预学
1、学生自由阅读课文，学生自学，圈点勾画。明确：什么是详写、什么是略写，了解详写与略写的关系，如何确定详写与略写。
2、讨论交流：短文让你 -
写作 有详有略,详略得当 教学案
第二单元写作 有详有略，详略得当 教学案 【三维目标】 知识与能力 记事写人做到有详有略、详略得当,明确详略与中心思想的关系。 过程与方法 1、以“在双休日里”为题，写一篇
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写作《有详有略详略得当》作文讲评教学设计
“有详有略详略得当”作文讲评教学设计 教学目标： 1、知识和能力：写文章做到有详有略、详略得当。2、过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到详略得当。 3、情感态度和价值观：引导学
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广州有哪些节日
广州是一个有着十分丰富的民间民族风情的南粤名城。广州近年来在欢度春节、元旦、五一节、 国庆节等传统民族节日的基础上， 开展了每年一度的非常有广州特色的八大节庆活动：
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12月份有哪些节日
12月份有哪些节日》12月份节日
12月1日：世界艾滋病日
12月2日：废除奴隶制国际日（废除一切形式奴役世界日）12月3日：世界残疾人日
12月4日：中国法制宣传日
12月5日：促进经济和社会发 -
江苏省姜堰市八年级语文《有详有略 详略得当》作文教案
江苏省姜堰市八年级语文《有详有略 详略得当》作文教案 学情分析： 不少同学写作时易犯的错误是掌握的素材多，就多写，掌握的材料少，就少写；自己喜欢的、熟悉的就多写，不太熟悉的就
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有关水作文500字[精选合集]
水是流动的，仔细看它，你会觉察到一种生命感，那是大地母亲的血脉，水流动的潺潺声又仿佛是大地母亲的脉搏。水流动时给人的感觉总是欢愉的，我的烦恼也常常会随着水而流走，消失不见。
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因为有你作文500字
回想走过的十个春秋，你无时无刻关心着我，因为有你，我的生活才没有孤独与寂寞。题记曾记得，有一次我发了高烧，在床上一口一口喘着粗气您在隔壁房间听到了我的动静，连忙跑出房间，来
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10月份的节日有那些？
1、 2008-10-1 国际老年人日(国际老人节) 阳历节日
2、 2008-10-1 国际音乐日 阳历节日
3、 2008-10-1 国庆节 公历假期
4、 2008-10-2 国际和平与民主自由斗争日 阳历节日 -
家乡的节日有哪些.doc
《家乡的节日》教案
活动目标
1．指导学生了解家乡的节日习俗、节日文化。
2．引导学生发现节日文化习俗中的低俗文化、封建迷信，抵制各种不良风气和迷信活动。 活动准备
1．师生收 -
伊斯兰有三大节日
伊斯兰有三大节日，即：开斋节、古尔邦节和圣纪节。“斋月”，阿拉伯语叫“莱麦丹”月，中国信仰伊斯兰教的回、维吾尔、东乡、撒拉等l0个少数民族的穆斯林称该月为“尊贵的月份”、
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八年级语文上册 有详有略,详略得当教案 苏教版（精选五篇）
有详有略，详略得当 淡妆浓抹总相宜 教学目标： 1、知识和能力：写文章做到有详有略、详略得当。 2、过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到详略得当。 3、情感态度和价值观：引导学生挖掘
