专题:大卫不可以读后感

  • 《大卫不可以》读后感五篇范文

    时间:2020-08-16 02:20:12 作者:会员上传

    《大卫不可以》读后感当细细品完一本名著后,你有什么领悟呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的《大卫不可以》读后感,欢迎阅读,希望大家

  • 大卫不可以小学读后感

    时间:2019-05-15 11:13:03 作者:会员上传

    【篇一:大卫不可以读后感】《大卫,不可以》是写一个天真无邪的调皮捣蛋的小男孩大卫,他总爱把家里搞得一团糟的故事。妈妈不在时自己踩着板凳去够糖罐;出去玩一身泥巴踩得满屋子

  • 大卫不可以教案

    时间:2019-05-13 22:09:12 作者:会员上传

    大班语言 绘本故事《大卫不可以》 活动目标: 1、通过对画面中人物情绪、背景的观察,认识到大卫的行为是不被允许的及其原因。 2、结合其中的五幅图,尝试用“大卫,不可以干什么!”

  • 大卫不可以解读

    时间:2019-05-13 22:09:11 作者:会员上传

    《不,大卫!》获奖无数,甚至包括了凯迪克奖银奖的殊荣,属于难得一见的经典绘本,它到底有什么巨大的魔力呢? 从大人的视角看,主人公大卫确实令人不快,他长着土豆脑袋,野性未驯的眼睛,露

  • 大卫不可以教案

    时间:2019-05-13 21:30:12 作者:会员上传

    教案设计《大卫不可以》 教学目标: 1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 教学准备:绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一

  • 教案《大卫不可以》

    时间:2019-05-13 15:26:40 作者:会员上传

    活动名称:绘本阅读《宝贝不可以》
    上虞鹤琴幼儿园 朱秀红
    活动目标:
    1. 根据画面中出现的生活情景和图画符号,合理猜测妈妈的话。
    2.理解“不可以”背后的爱与关怀,萌发爱妈妈的

  • 《大卫,不可以》绘本故事读后感(汇编)

    时间:2020-05-27 20:40:40 作者:会员上传

    《大卫,不可以》绘本故事读后感范文(精选10篇)当阅读了一本名著后,你心中有什么感想呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家收集的《大卫,不可

  • 《大卫不可以》教学设计

    时间:2019-05-11 20:44:34 作者:会员上传

    《大卫,不可以》教学设计 高新一小 杨婷 一、教学目标: 1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、发散思维,尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表达绘本

  • 《大卫,不可以》阅读课教案设计

    时间:2019-05-13 21:30:12 作者:会员上传

    《大卫,不可以》阅读课教案设计 教学目的: 1.通过本节课的教学使学生明白生活中需要遵守规矩; 2.通过本节课的教学使学生体会到隐藏在妈妈呵斥下的深沉的爱,初步感知爱的方式是多

  • 小班社会活动-大卫不可以

    时间:2019-05-15 06:24:03 作者:会员上传

    小班社会活动:《大卫不可以》 活动目标: 1.知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 2.能控制自己,遵守生活中最基本的规则。 3.感受妈妈说“不可以”背后的爱和关怀。 活动准

  • 《大卫,不可以》绘本故事读后感[合集5篇]

    时间:2020-04-29 09:00:10 作者:会员上传

    读完一本名著以后,相信你会有不少感想吧,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的《大卫,不可以》绘本故事读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大

  • 《大卫,不可以》绘本故事读后感(通用)(5篇可选)

    时间:2021-01-23 18:20:17 作者:会员上传

    《大卫,不可以》绘本故事读后感(通用10篇)认真读完一本名著后,你有什么总结呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《大卫,不可以》

  • 大卫不可以绘本解读

    时间:2019-05-14 10:02:42 作者:会员上传

    第一个画面:大卫两只脚的脚尖踩在一把椅子的边缘上,身体倾斜45度,左手紧紧抓住壁橱的下方,右臂向上高高举起,伸开五指,正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。你看他,紧抿着嘴巴,舌头却

  • 语言活动设计:大卫不可以(模版)

    时间:2019-05-13 22:09:11 作者:会员上传

    语言活动设计:《大卫,不可以》 班级:小四班 执教者:薛风朱 活动目标: 1、通过精彩的画面引导幼儿大胆猜测故事情节,培养幼儿的观察能力。 2、理解故事内容,知道哪些事情是不可以做

  • 《大卫,不可以》教学活动设计

    时间:2019-05-13 22:09:11 作者:会员上传

    《大卫,不可以》教学活动设计 文本解析 大卫,和其他小男孩一样,活泼,淘气,不知深浅:爬到岌岌可危的凳子上去拿糖,把浴缸当成一个海洋,在里面当海盗;吃饭的时候把盘子和勺子当乐器,

  • 大卫不可以绘本教案(合集)

    时间:2019-05-13 01:48:25 作者:会员上传

    中班绘本:《大卫,不可以》 执教人:班彬昀 活动目标: 1、能根据画面内容,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事情节。 2、理解并遵守生活中的基本社会行为规则,增强自我保护意

  • 《大卫,不可以》阅读教学设计教案

    时间:2019-05-12 19:18:47 作者:会员上传

    大卫,不可以 ——绘本阅读教学设计 乐清市北白象镇第七小学 蔡海燕 教学设计缘起:在无意间,我拿起这本书给家里三岁的儿子读起这本书时,儿子听得可认真了,眼睛一眨不眨地盯着图片

  • 大卫不可以绘本教案

    时间:2019-05-12 19:27:02 作者:会员上传

    小班绘本阅读 大卫不可以 设计意图 《大卫不可以》是一本非常有趣又可爱的绘本图书,书中的大卫是一个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,世界上每一个孩子都渴望像大卫一样