专题：多文本阅读教学设计
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教学设计（精选多篇）
一、什么是教学设计 （一）什么是教学设计 教学设计可以分为不同层次和不同阶段。从宏观层面和长期性来看，教学设计可指对一组课题或一门课程，乃至一个完整的教学系统的设计。这样
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《假如》教学设计（精选多篇）
23《假如》教学设计 【教材分析】 人教版第三册第23课《假如》，教材所处的第六单元，学习主题是“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好”。这是一首儿童诗，作者借助“马良的神
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教学设计（精选多篇）
群文阅读《诗歌中的动与静》 教学目标： 1、运用“根据诗句，想象画面”的方法读 诗歌和古诗，感受诗中描绘的画面； 2、通过《敕勒歌》《出郊》等诗文的学习，感受诗歌中“动与静”的
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《多一些宽容》教学设计
《多一些宽容》教学设计 王娟娣 学习目标： 1、在分析课文的基础上提高语言概括能力。 2、学习用事实来证明观点，使文章更有说服力。 3、理解宽容的涵义，建立和谐的人际关系。
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《多一些宽容》教学设计
《多一些宽容》教学设计 教学目标 1、学习高尚的人格修养——宽容。 2、学习本文严谨的思路，紧凑的结构。 3、学习本文透彻的分析，辩证的说理的方法。 教学重点：目标1、2、 教
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《多一些宽容》教学设计(原创)
《多一些宽容》教学设计 教学目标 知识与能力 1、积累词语和名句，丰富语文素养。 2、把握本文观点鲜明、思路严谨、说理充分而富于辩证的写作特色。 过程与方法 运用课内语文
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雨点儿教学设计[精选多篇]
《雨点儿》
一、设计理念
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。本课采用个性化教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学 -
茉莉花教学设计（精选多篇）
茉莉花教学设计 一、自我介绍 随着清脆的上课铃声,我们的音乐欣赏也即将开始。二、导入新课 从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感,从而更加认真得去感受歌曲的优美。 过程:
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《都江堰》教学设计（精选多篇）
武昌区2014年中学信息技术和课武汉市第39中学 程整合优秀教学课评选钱涛 《都江堰》教学设计 单位名称：武汉市第39中学参赛老师姓名：钱涛专业指导老师姓名：张少松技术指导老师
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“多”“少”教学设计[大全5篇]
“多”“少”教学设计范文作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用
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《庐山多文本阅读》教学设计
《庐山多文本阅读》教学设计——《题西林壁》、《望庐山瀑布》等多文本教学设计设计者：开封市禹洲希望小学 李园园教师【适用年级】 四年级【教学目标】1.能够从多文本中
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《兰亭集序》教学设计（精选多篇）
《兰亭集序》教学设计15篇作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以
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《一分钟》教学设计[精选多篇]
《一分钟》教学设计1一、复习巩固，导入新课1．课件出示词语。闹钟 迟到 公共汽车 决定 后悔 已经 叹了口气指名开火车领读词语。齐读。选择最喜欢的一个词语说一句话
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女娲补天教学设计模板（精选多篇）
《女娲补天》是一篇精读课文。讲的是我国古代流传已久的神话故事。下面是小编收集整理的女娲补天教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1.有感情朗读课文，感知女娲不怕艰险、甘于
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变色龙教学设计[精选多篇]
《变色龙》一文写了可爱而又迷人的变色龙。相信学生在初次读这篇课文的时候是充满兴趣的，但是，当教师在教学这篇课文的时候学生可能就没有那么大的兴致了？下面是小编收集整理的
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夜色教学设计[精选多篇]
教学设计犹如教学活动的一张蓝图，它从教学理念、教学方式、方法、手段等方面规定着教学活动的基本流向，是一切教学活动赖以展开的基本前提。下面是关于夜色教学设计的内容，欢迎
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春江花月夜教学设计[精选多篇]
春江花月夜教学设计(9篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家
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《桂林山水》教学设计[精选多篇]
《桂林山水》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精
