专题：端午粽的教学设计
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《端午粽》教学设计
《端午粽》教学设计 1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生
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《端午粽》教学设计
10.《端午粽》教学设计 第二课时 教学目标： 1.读好文中的长句子，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解粽子的构造，并初步感受祖国的传统节日文化。 3.积累课文中
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《端午粽》教学设计
《端午粽》教学设计与反思 一教学目标： 1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。 2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知
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《端午粽》教学设计
《端午粽》的教学设计 第二课时 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱
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一年级下册《端午粽》教学设计（精选合集）
设计说明《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态
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一年级下册《端午粽》教学设计
一年级下册《端午粽》教学设计 一年级下册《端午粽》教学设计1 ［教学目标］知识与技能1.会认“端、粽、节”等生字，会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。2.朗读课文，了解
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10、《端午粽》教学设计、教学反思
部编版一年级下册教学设计 第四单元 10 端午粽 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情
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端午粽教学设计（共5篇）
端午粽教学设计 【教学目标】 1.认识“端、粽、节”等13个生字，会写“豆、真”两个生字，认识两个部首“立字旁”和“米字旁”。 2.通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶、糯
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《端午粽》教学实录
板块一 导入 1.孩子们，每年的农历五月初五是我国的传统节日——端午节。在这一天，有着丰富多彩的风俗活动。让我们一起来看一看吧！ 2.孩子们，你们喜欢吃粽子吗？ 3.那这节课，就请同
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一年级下册语文端午粽教学设计
一年级下册语文端午粽教学设计 一年级下册语文端午粽教学设计1 ［教学目标］知识与技能1.会认“端、粽、节”等生字，会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。2.朗读课文，了解
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一年级语文下册《端午粽》教学设计
一年级下册《端午粽》教学设计 教学目标 1. 借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。 2. 图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快
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《端午粽》教案（通用）
《端午粽》教案范文（通用5篇）《端午粽》教案1教学目标1、学问目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节
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《端午粽》教案
《端午粽》教案范文（精选5篇）《端午粽》教案1教学目标1、学问目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节
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端午粽 词语
《端午粽》 粽子 粽香 肉粽 端午 端正 开端 尖端 无端 云端 带路带鱼 领带 海带 带头 彩带 皮带 带子 地带 肉包 牛肉果肉 皮肉肉松 五花肉 总理 总是 总数 总和总算 总共据
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《端午粽》教案
《端午粽》教案 《端午粽》教案1 教材分析《端午粽》一文主要介绍了端午节外婆包的粽子以及端午节的由来。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样
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端午粽教案
10 端午粽 教学目标： 1．会认读本课13个生字，会写7个生字。 2．有感情地朗读课文，能读好长句子。 3．知道端午节的由来，理解文中含义。 4．激发学生对中国传统节日的热爱。 教学重点
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端午粽教案
端午粽教案 知识与技能: 1、认识本课13个生字，会写7个生字。 2、有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 过程与方法： 教师引导示范识记生字，学生朗读感悟，反复练习情感态度与价值
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《端午粽》教案
《端午粽》教案 一、课程导入 上节课我们知道了端午节是农历五月初五，还知道了端午节要吃粽子，今天，我们就来学习一篇关于端午节吃粽子的文章。板书课题：端午粽。 二、课堂新
