专题：动物大逃亡选择题
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动物大逃亡
动物大逃亡》读后感
侯艺敏
难道动物不能寻求自由？动物也应该有自己的家。它们是属于大自然的。整天被囚禁笼子里，还总受到游人的戏弄。所以动物们也应该极力抗争，逃出这个不自 -
《动物大逃亡》读书笔记
2015年1月31日 星期六 晴 《动物大逃亡》读书笔记 露朵和汉斯是动物管理员的孩子。他们从书中看到，在野生动物园中，动物可以自由自在地生活，仿佛生活在自己家园中一样，而自己家
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动物大逃亡读后感
一条吉祥的龙把被关在牢笼中猫咪三姐妹，从空丁国救了出来，她们乘一架喷气飞机逃了，动物大逃亡读后感。她们在海盗的幽灵船上救出了一只秃了毛的鹦鹉，它被人抛弃而绝望 。在一大
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动物大逃亡读后感
《动物大逃亡》读后感
李梦菲女11岁赣榆县石桥二小五（1）班
这个假期，我读了一本非常有趣的书——《动物大逃亡》。
这是关于动物从动物园里偷偷地逃到了城市里的故事。故事中有 -
《动物大逃亡》读后感
《动物大逃亡》这本书主要写了动物们不堪忍受被关在笼子里的生活，就逃了出来。可是，一走进城市，就给市民们带了了麻烦：把冷饮店的主人吓晕了，又把服务员刚烤好的牛肉串吃光了----
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动物大逃亡（5篇）
动物大逃亡
最近我读了一本故事书——《动物大逃亡》，我买它的时候觉得这个名字奇怪才买的，看着看着，我觉得动物们也有自己的思想，想获得自由。为什么呢？你们是不是很想知道？那就 -
《动物大逃亡》读后感
《动物大逃亡》读后感睢宁县实验小学四（8）班吴博前几天，我读了《动物大逃亡》这本书，使我受益匪浅。 这本书主要讲了：露朵和汉斯是动物管理员的孩子，他们有许多动物朋友。每天上、
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动物大逃亡教案
《动物大逃亡》阅读指导课导学案 学习目标： 1、了解本书的主要内容，并对作者米拉.洛贝有所了解。 2、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 3、
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动物大逃亡读后感（推荐阅读）
导语：我读了《动物大逃亡》这本书，使我受益匪浅，让我明白了动物是人类的朋友，人与动物要和谐相处，我们要保护它们。下面是小编为大家带来的动物大逃亡读后感，欢迎阅读。动物大逃亡
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《动物大逃亡》读后感四
读《动物大逃亡》有感
张阳
今天我读了一本非常有趣的书《动物大逃亡》，让我仿佛置身于这群动物之中，和它们一起玩耍、生活，寻找自由。 本书向我们描述了动物世界的自由情感，动 -
张雪梅《动物大逃亡》读后感
《动物大逃亡》读后感
姓名：苏灿性别：男
年龄：11学校：石桥二小五（4）班
同学们，你能想象一下，动物们都从动物园里逃出来以后的情形吗？热闹？混乱？恐怖还是灾难？
《动物大逃亡》这本书讲的 -
《动物大逃亡》的读后感
这本书讲的是动物们被关在动物园的笼子感到闷闷不乐、受人类戏弄所以逃出了动物园。动物们逃出动物园后在城市里乱走动、吃东西不给钱、玩坏玩具、打碎花盆、揭开屋顶......
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读《动物大逃亡》有感
这本书的开始是露朵的爸爸拿到了一本书，这本书是自由自在的动物园的图片，动物们在上面都十分快乐，不过，露朵的爸爸却不让她拿给动物们看，露朵问为什么，他的哥哥汉斯告诉她因为只
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动物大逃亡读后感[最终版]
动物大逃亡读后感动物大逃亡是奥地利作家米拉。洛贝的作品，翻译者是中国的郑高凤叔叔，我来给你们讲讲这本书的内容吧！是这样的，露朵和汉斯是动物管理员的孩子。他们从书中看到，在
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《动物大逃亡》读后感5则范文
《动物大逃亡》读后感
这本书讲的是动物们被关在动物园的笼子里感到闷闷不乐、受人类戏弄所以逃出了动物园。动物们逃出动物园后在城市里乱走动、吃东西不给钱、玩坏玩具、 -
读《动物大逃亡》有感[合集5篇]
读《动物大逃亡》有感9篇当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的读《动物大逃亡
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《动物大逃亡》读后感（莫） （共5篇）
《动物大逃亡》这本书讲了露朵和汉斯生活在动物园里，天天与动物在一起，《动物大逃亡》读后感（莫）。一天他们从一本书上看见狮子尽情的在嚎叫；豹子认真的在捕猎；铃鹿在放肆的奔跑；长
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读《海狮大逃亡》有感---动物也有情感
读《海狮大逃亡》有感---动物也有情感深邃的海洋馆里，一头大海狮领着两头海狮宝宝在逃亡，后面有三个孩子在为她们加油呐喊。这是一场怎样惊心动魄的逃亡经历？看着封面的“海狮
