专题：第五单元导游词
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第五单元学写导游词
第五单元学写导游词 写作内容 长城、颐和园、兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介
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第五单元习作导游词
1、颐和园导游词 各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。 颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保
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第五单元 世界遗产导游词
人教版小学四年级上册作文指导 第五单元 写“世界遗产”的导游词 习作要求：长城、索桥、秦兵码俑„„相信大家早已欣赏了祖国很多名胜古迹，流连其间，感受到了祖国文化的博大
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四年级语文上册第五单元导游词
四年级语文上册第五单元1介绍长城导游词 大家好！我是星光旅游公司的导游李经纬。 今天由我带领大家游览长城。万里长城在八达岭这一段保存最为完好，也是最坚固的一段。曾经有
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第五单元创编导游词教学设计
第五单元创编导游词教学设计 教学过程： 一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。 1．播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。导游：“各位广东来的朋友，你们好!
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第五单元创编导游词教学设计
第五单元创编导游词教学设计 习作要求： 长城、颐和园、秦兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先
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四上第五单元导游词（共5篇）
长城导游词 亲爱的游客朋友们，大家好！现在您是乘坐着我们旅游公司的汽车前往北京的颐和园，观赏这举世无双、享誉世界的美丽的大公园。我是这次旅游的导游，大家可以叫我小杨。如
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语文四年级上 第五单元导游词[最终版]
童言阅读写作 第六讲 写作“导游词” 课文《长城》 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多
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第五单元导游词作文讲评[五篇范例]
第五单元导游词作文讲评 一、回顾习作要求： 1学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。 2领悟并在习作中运用“比照”的写法。 教学重点： 能有条理地介绍景点。
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小学四年级的第五单元作文 导游词
小学四年级的第五单元作文“学写导游词” 一、模拟情境，趣味导入 同学们，永定土楼旅游公司要在我们这里招聘小导游，导游招聘考试最重要的一关就是写一段著名的导游词，并进行现
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四年级上学期第五单元导游词[最终版]
临沭实小2012级3班 朱芮彤 各位朋友大家好： 我是朱芮彤，你们可以叫我彤彤，很高兴能带领大家游览八达岭长城。 我想很多游客都听说过一句俗语是什么呢？对了，这位游客说的好：“不
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小学四年级上册第五单元作文长城导游词
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学四年级上册第五单元作文：长城导游词各位游客大家好！“不到长城非好汉”这是毛主席的名句。今天，我有幸成为和大家一起参观了解举世瞩
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人教版语文四年级上册第五单元导游词作文
长城导游词 尊敬的游客朋友： 大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上可是独一无二的，你们期待吗？好，大家安静下来，上车，然后系好
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四年级作文第五单元创编导游词教学设计
四年级第五单元作文教学设计习作要求： 长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先
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四年级作文第五单元创编导游词教学设计
四年级作文第五单元创编导游词教学设计 (2008-09-22 13:50:12) 转载 1 分类： 作文教学 标签： 教育 2 四年级作文第五单元创编导游词教学设计 天津丽苑小学 齐欢习作要求：
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第五单元复习
第五单元复习姓名： 1）读课文，理解其意境； 2）背写：古诗《峨眉山月歌》、“语文乐园（五）”中的“写一写，背一背”； 峨眉山月歌 （唐）李白 峨é眉山月半轮秋， 影入平羌qiāng江水流。 夜发清
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第五单元教学计划
第五单元教学计划 一、教材简析： 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，有真实的故事，也有童话故事；有国内的故事，更有国外的故事，但它们都有共同的特点：抓住人物的神态、动作进
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第五单元教学计划
第五单元教学计划
一、教材简析：
本组以“热爱生命”为主题。选有四篇有关生命的课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生活。本组课文以散文为主，语言优美
