专题：第五课让友谊之树常青
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让友谊之树常青说课稿（汇编）
让友谊之树常青说课稿
各位领导 、老师们，你们好！
今天我要进行说课的框题是：--------让友谊之树常青首先，我对本框题进行分析
一、说教材的地位和作用
《让友谊之树常青》是鲁 -
让友谊之树常青 教案
课题让友谊之树常青 第 课时 学习目标： 【情感、态度、价值观】 懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊
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让友谊之树常青_教案
《让友谊之树常青》 一、 情境感悟、激情导入 视频歌曲《永远是朋友》。喜欢这首歌吗？（喜欢）歌曲赞颂的是什么？（友谊）是的，就像歌里唱的，“千里难寻是朋友”，今天，这么多的老师朋友不
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《让友谊之树常青》教案
学习目标：【情感、态度、价值观】懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观，学会和同学，朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。【能
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让友谊之树常青教案（最终版）
让友谊之树常青 教案 教学目标： 1. 情感、态度和价值观： （1） 愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 （2） 正确对待与朋友交往中遇到的问题。 2. 能力： （1） 能够掌握建立友谊的方法，呵护
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让友谊之树常青教学设计
第五课第二框《让友谊之树常青》宁晋六中 刘玺君 一、教学目标： 1.情感、态度、价值观目标：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 。 2.能力目标：学会与同学、朋友正
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5.1 ,让友谊之树常青, 教案
5.1 让友谊之树常青 【教学目标】 知识与能力 （1）认识到建立和发展友情需要具有的品质。懂得“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。 （2）学会与同学、朋友正确交往与沟通，提
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《让友谊之树常青》教学设计
《让友谊之树常青》教学设计 【内容标准】 1.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。2.懂得对
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5.1《让友谊之树常青》教案
让友谊之树常青 学习目标： 【情感、态度、价值观】 懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增
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让友谊之树常青主题班会
“让友谊之树常青"主题班会教案
——谈如何处理人际关系
大布中心学校 黄建栋班级： 八（1）班
人际关系，是一切生活工作的的基础，只有合理恰当的人际关系才可以维护和促进友谊，做到 -
让友谊之树常青教学设计
第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 一、教材分析 本框题主要引导学生学会建立友谊的方法，帮助学生掌握呵护友谊的途径。 本框题包括两个目题的内容：第一目“建立友谊”
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《让友谊之树常青》教学反思[精选5篇]
《让友谊之树常青》教学反思初中《道德与法治》课是对学生进行德育教育的重要学科，也是初中生素质培养的重要内容。面对现今教育教学改革的重大背景，如何贯穿核心价值观理念，可
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让友谊之树常青教案(教学设计)
课前播放歌曲《兄弟抱一下》 上课 听完这首歌曲给你什么感受？ 生：羡慕、期待 师：我们是否也想拥有这样一份持久、深厚的友情呢？ 生：想 师：朋友能够和我们一起分享快乐，分担痛苦和忧
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让思想之树常青
让思想之树常青 张明亮 闫立业 “老干部、老战士、老教师、老专家、老模范”等“五老”选择了关心下一代的工作，实际上就是选择了这样一种活法：“关爱后代、忠诚敬业、务实创
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让文明礼仪之树常青
让文明礼仪之树常青尊敬的老师、亲爱的同学们： 六（3）班唐可涵
大家好，我是六年级（3）班的唐可涵，我今天要演讲的题目是《让文明礼仪之树常青》。
在2011年里，我荣幸的被评为“校园全 -
让感恩之树常青
德育教育论文 让“感恩”之树常青 工业园完小 杨柳青 摘要：通过一横老师的感恩教育活动，从而认识到感恩是时代的需要，是人的本能。作为学校德育教育必须让学生懂得什么是恩情，并
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友谊之树常青(同学聚会发言稿)
友谊之树常青
——在高中同学聚会上的发言
我朝思暮想的、悄悄挂念的、念念不忘的，我熟悉的、还有不太熟悉但见了依旧那么亲切的各位同学：
大家好！
时光如水流逝，三载同窗岁月常 -
《让友谊之树常青》同步试题[优秀范文5篇]
《让友谊之树常青》同步试题 北京市六十六中学 陈姿璇 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1．（成都2015年中考试题6）赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对
