专题：第五课新时代的劳动者
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《新时代劳动者》
《新时代的劳动者》教学设计 一．教材分析 《新时代的劳动者》是高一政治人教版必修一《经济生活》第二单元第五课第二框的内容。本单元研究的核心是生产，第五课第一框内容已经
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新时代劳动者
新时代的劳动者经济生活教案 钟林平此博文包含图片(2011-11-16 22:28:39)转载▼ 标签： 杂谈 分类： 实习精粹（x科） 新时代的劳动者经济生活教案 一、教材与学情分析 1、教材分析
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第五课 企业和劳动者 教案
高考网www.xiexiebang.com 第五课企业和劳动者 全课概述 本课承接第四课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形
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第五课 企业与劳动者
第五课 企业与劳动者
一、选择题
1(09江苏卷9)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是
A．依法签订劳动合同B．保障劳动者主人翁地位 -
新时代的劳动者
创设互动网络环境， 转变学生学习方式 ——《新时代的劳动者》教学设计［教学目标］ 知识目标： １、正确认识劳动、就业的意义； ２、明确劳动者依法享有的权利； ３、正确就业观的内涵； ４、
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新时代的劳动者范文大全
公开课教案《新时代的劳动者》 沈文璟 课标要求： 本框题的教学内容是贯彻落实课程标准2.6“评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合
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新时代的劳动者
宜川中学高2014届政治备课组——经济生活 （11）第____周第______课时编号：11第五课 第二框新时代的劳动者
第七周第二课时编写人：贾如红审核人：贾如红审批人：
使用人：班组：组评：师评： -
高中政治必修1第五课第二框新时代的劳动者教案
《 新时代的劳动者》教案 覃塘区石卡高级中学 授课人：杨雪妮 一、教学内容：《新时代的劳动者》是高一年级《经济生活》第二单元第五课第二框题P41—P44页的内容。 二、教材分
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必修1第五课 第二框 新时代的劳动者 (新学案)
第二框 新时代的劳动者一、学习指导 （一）知识网络（二）课程标准要求 根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：就业的意义、正确就业观的含义、劳动者依法享有的权利、劳动
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第五课《企业和劳动者》答案（合集5篇）
高考政治《经济生活》考点课课过关（五）第二单元第五课《企业和劳动者》1、（2010年高考·江苏卷9）某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。下列不符合设立有限责任公司规范的
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第五课 企业与劳动者教案
第五课 企业与劳动者教案 企业的经营 一、教学目标 （一）知识目标 1、掌握影响企业经营与发展的因素，说明如何才能使公司不断壮大 2、分析企业兼并、企业破产、企业联合 3、掌握
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经济学：第五课《企业和劳动者》教案
第五课 企业和劳动者 一、教育教学目标 1、知识目标 识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司与股份有限公司的含义和特点；公司的组织
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新时代的劳动者教案（定稿）
第五课 企业与劳动者
第2课时 新时代的劳动者
教学目标
（一）知识与技能目标
1、识记：劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。
2、理解：正确认识劳动的权 -
新时代的劳动者5篇
★教育教学目标 （一）知识目标 1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。 2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。 3、运用所学知识
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新时代的劳动者教案
新时代的劳动者 [授课日期]10月15日 周三 [课时安排]一课时 [教材分析] 本框题包括劳动和就业、依法维护劳动者权益两个题目。第一目，教材以商品的产生说明劳动的作用，突出劳
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《新时代的劳动者》说课稿
《新时代的劳动者》说课稿 各位老师好！ 今天我说课的课题是“经济生活”第五课第二框题——《新时代的劳动者》。我将对这节课进行以下六个方面的说解。 一、说教材（地位和作
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新时代劳动者的教案
教案 试讲内容：新时代的劳动者课型：讲授新课教学手段:多媒体教学教学方法：讲授法 一、教学目标 1、知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，树立正确就业观，以及劳动者依法拥
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新时代的劳动者教案
新时代的劳动者 授课时间：10.04.14 授课地点:笃行楼微格教室103 授课教师：福建师范大学 钟镇霞教学三维 知识目标 1、识记：劳动在社会发展中的作用；就业的意义；正确就业观的内
