专题：短文两篇题目
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给阅读短文加题目
给阅读短文加题目 一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从这几个方面去考虑： 1、根据主要内容概括出题目这是最常用的概括方法。记事的文章提炼出中心事件做题目，比如，《草船借箭
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怎样给短文加题目[精选合集]
怎样给短文加题目 （1）用点明文章中心思想的词语作题目。如《别了，我爱的中国》《为人民服务》。 （2）用能概括文章主要内容的一个词语作题目。如《草地夜行》《鲁班学艺》。 （3）用贯
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普通话测试短文30个题目
普通话第四大题 1.我的愿望 我有一个愿望：愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。我们
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小学阅读训练--给短文加题目
给 短 文 加 题 目方法篇题目就好像文章的眼睛。给文章加题目时应注意到：准确、简洁、醒目。给短文加题目，常用的方法有如下几种：一、 可用点明文章中心思想的词语作题目。二、
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复旦大学MBA2014年申请短文题目（共5则）
复旦大学MBA2014年申请短文题目 2013-05-09 a.请描述您所在单位的基本情况和您所负责的工作内容及上下级汇报体系，并画出贵单位的组织结构图及您个人所处位置。组织结构图请
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短文两篇
7、短文两篇A 学习目标： ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学重点： ①
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《短文两篇》
《短文两篇》 学习目标： 1.识记字词文常知识。 2.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。 3.理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思
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短文两篇
《短文两篇》教学设计《行道树》《第一次真好》教材分析：这两篇短文赞扬了奉献者的胸怀，说明人要不断接触新的生活，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩。学生学习经验分析：学生能
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短文
（二）没有人喝彩的工作（16分） （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈
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短文（精选合集）
一、葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）
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短文
一、敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 -
短文两篇
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初二语文导学案第五单元第26课 《陋室铭》编制人：石玉荣复核人：使用日期：2012.5.4编号：19 今日名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——
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短文两篇
人教版七年级语文助学案
课题：短文两篇课型：新授课时：审核：教研组长主备：范登云
行道树
助学目标：1、精心品味语言，思考人生哲理。
2、培养合作学习及探究生成问题的能力。
3、感悟 -
短文经典
诚实的红石榴 那还是孩提时代的事。 上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，虽然他脾气怪怪的，但是心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了
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短文两篇
古诗文训练【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩
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短文两篇
武威第十三中学2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计武威第十三中学2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计
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短文
命题依据：《全国高等学校招生英语科考试说明》， 《中学英语教学大纲》 命题意图：目的在于测试考生在书面表达过程中判断，发现和纠正语篇中语言表达错误的能力。 短文改错(共10小
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短文
羊吃草的启示 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢
