专题：大卫上学去教学设计
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绘本《大卫上学去》教学设计
《大卫上学去》教学设计 教学目标： （1）学习观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。 （2）通过故事知道怎样才是一个合格的小学生。 教师准备：课件和白纸 学生准备：
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《大卫上学去》参考教案
《大卫上学去》教学设计 一．案例背景 从幼儿园的孩子转变为一年级的新生，对于每个孩子来说都是一个不小的挑战。在新的学校中，有哪些规则需要遵守，有哪些矛盾需要处理，又有哪些挑
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大卫上学去教案
大卫上学去教学设计 吴思思 一、 导入（2分） 师：（出示大卫）大家还认识这位老朋友么？生大卫。上周大家和老师一起读了绘本《大卫不可以》。大家还记得书中讲了什么么？生：答 师总结：看
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大卫上学去教案
大卫上学去 活动目标: 1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。 2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。 3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。 活动
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大卫上学去教案
《大卫上学去》教学设计 活动意图： 《大卫上学去》一个有趣的绘本。讲述是长大一点儿的大卫在学校里“闹”出的故事。大卫·香农笔下的大卫早已是孩子们非常熟悉的角色，其调皮
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三年级《大卫上学去》绘本作文教学设计
三年级《大卫上学去》绘本作文教学设计 三年级《大卫上学去》绘本作文教学设计 【设计理念】 “绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生
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《上学去》教学设计
《上学去 》教学设计 徐家店九年一贯制学校田凤娟 教学目标： 1．知道自己是小学生了，在学校里情绪安定，心情愉快。 2．知道怎样和同学、老师打招呼，做到礼貌待人。 3．对即将开始的小
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绘本教案：大卫上学去★
绘本教案：大卫上学去 （第一课时） 绘本解析 《大卫上学去》是一个有趣的绘本故事。讲述是淘气小孩儿大卫在学校里学习规矩的状况。他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩
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绘本 大卫上学去简案范文大全
绘本阅读课 大卫上学去 活动目标：让学生喜欢上学，初步形成规则意识，争做一位合格的小学生。 活动准备： 课件 音乐《上学歌》《健康歌》 教学过程： 一、课前活动 1、歌曲《上学歌
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《大卫上学去》案例与反思讲解（推荐）
《大卫上学去》课内外阅读一体化活动设计 设计者：范黎 陈金玲 【本篇特点】： 人教版一年级上学期刚开学就安排了《入学教育》一课，本课由四幅图画组成。图画内容，帮助学生初步
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大卫教学设计
教学要求1、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，理解词义。（2）理解课文内容，了解大卫的表现，体会大卫的品质。（3）抓住重点词句，想象句中描绘的景象。（4）正确、流利、有感情地朗读课
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上学去(教学文案)（5篇）
《上学去》课后反思 活动目标：1、练习快跑，距离20--30米。 2、巩固对学习用品的认识，培养幼儿 学会整理学习用品的好习惯，激发幼儿做小 学生的愿望。活动准备：每组一套学习用 品（
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《大卫不可以》教学设计
《大卫，不可以》教学设计 高新一小 杨婷 一、教学目标： 1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本
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安安全全上学去
《安安全全上学去》教学设计 教学时间： 教学目标： 1.用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻，提高学生的安全意识。 2.了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养
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《高高兴兴上学去.平平安安回家来》教学设计
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计 活动目标： 1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。 2、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。 3、自觉遵守交通
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《高高兴兴上学去.平平安安回家来》教学设计
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计 教材分析： 该教学设计根据教科版品德与社会四年级下册第四单元《交通连着千万家》的活动主题三的一个二级主题活动设计的。 教学
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《开开心心上学去》教学设计
《1开开心心上学去》教学设计教学目标1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。2、知道爱护书本的重
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《开开心心上学去》教学设计
《开开心心上学去》教学设计 宜阳县城关镇中街学校 卫喜娜 第一课时 教学目标 情感与态度 1.体会成为小学生角色的变化，已经成为小学生了，并喜欢上学，感受成长与变化带来的愉
