专题:动物体的结构层次反思

  • 动物体的结构层次

    时间:2019-05-14 20:50:39 作者:会员上传

    第三章 第一节 动物体的结构层次
    一.教学内容
    《动物体的结构层次》是生物学人教版七年级上册第二单元第三章第一节内容。在学生已对构成生物体的细胞有多方面感性认识的基础

  • 动物体的结构层次教学反思

    时间:2019-05-15 02:42:59 作者:会员上传

    动物体的结构层次教学反思 更新时间:2012-12-06 19:06:00 《动物体的结构层次》教学反思 新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。师生互教互学,彼此形成一个真

  • 动物体的结构层次教案

    时间:2019-05-12 23:24:10 作者:会员上传

    七年级生物 动物体的结构层次教案 复兴区户村中学 张利娟 一、教学目标: 1、说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。

  • “动物体的结构层次”一节课的教学反思

    时间:2019-05-15 02:42:06 作者:会员上传

    “动物体的结构层次”一节课的教学反思 濮阳市油田第四中学晁仲周 本节课教学内容看似简单,但对于学生来说理解诸多概念还是相当困难。由细胞组成组织,由组织组成器官,由器官组

  • 初中生物《动物体的结构层次》教案

    时间:2019-05-12 18:14:55 作者:会员上传

    初中生物《动物体的结构层次》教案 一、教学目标 【知识与技能】 说出组织的概念,概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,能识别人体的四种基本组织。 【过程与方法】 通

  • 动物体的结构层次教学设计

    时间:2019-05-12 18:44:22 作者:会员上传

    动物体的结构层次 教学设计 教材分析 本课系新课标人教版(2012版)七年级上册第二单元的内容。教学内容主要讲述的是人体的结构层次。人体的结构层次与每个人都密切相关,是学生

  • 《动物体的结构层次》教案一

    时间:2019-05-12 23:24:10 作者:会员上传

    动物体的结构层次 九江市黄诚 教学设计说明 基于学生已有的动物细胞的了解,联系人体自身的结构,通过充分的观察、讨论与思考,归纳总结出人体的各种结构层次。 教学分析 (一)教材

  • 《动物体的结构层次》教学设计

    时间:2019-05-12 23:24:10 作者:会员上传

    七年级上册 第二单元 第二章 第二节《动物体的结构层次》教学设计 学情分析 通过前面两章内容的学习,学生已经知道除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的

  • 七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次说课稿讲解

    时间:2019-05-13 10:53:32 作者:会员上传

    《动物体的结构层次》说课稿 各位评委、老师: 下午好!我说课的内容是《动物体的结构层次》,下面我从教材分析、教法和学法、教学过程三个方面进行说课。 一、 教材分析 教材的

  • 《生物体的结构层次》的教学反思

    时间:2019-05-15 15:35:17 作者:会员上传

    《生物体由器官和系统组成》这节内容包含器官、系统两个重要概念。教学重点一是通过解剖观察鸡翅,分析得出不同的组织是如何构成器官的;二是以人体为例,说明器官是如何进一步构

  • 植物体的结构层次教学反思

    时间:2019-05-15 02:17:34 作者:会员上传

    植物体的结构层次教学反思 本节课的内容主要阐述以下三个方面的问题: 一是绿色开花植物的一生中有六大器官;二是构成植物器官的四种基本组织;三是从微观到宏观的植物体结构。

  • 教授动物体结构层次时如何引导学生主动构建科学概念(全文5篇)

    时间:2019-05-15 15:30:20 作者:会员上传

    教授动物体结构层次时如何引导学生主动构建科学概念 新课标的重要变化之一就是强调了生物学重要概念,概念教学是中学生物学教学中至关重要的一项内容,是学会生物学的基础,更是

  • 植物体的结构层次教学设计和反思

    时间:2019-05-12 23:24:10 作者:会员上传

    《植物体的结构层次》教学设计 武安市午汲镇中学宋闻艳 教学目标:1、知识目标:学生能够描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的;识别植物体的几种主要组织;学生能

  • 植物体的结构层次的教案

    时间:2019-05-12 18:44:22 作者:会员上传

    植物体的结构层次的简案 聊城经济开发区蒋官屯中学 王红鸽 学习目标 1.知识目标:描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化成的;识别植物体的几种主要组织;说明植物体的结

  • 植物体的结构层次教案

    时间:2019-05-12 18:44:23 作者:会员上传

    第三节 植物体的结构层次 一、教学目标 ●知识目标 1、说出绿色开花植物的器官; 2、识别构成植物体的几种主要组织; 3、描述绿色开花植物体的结构层次; ●能力目标 1.通过分辨

  • 植物体的结构层次教案

    时间:2019-05-12 18:44:23 作者:会员上传

    第二节 植物体的结构层次 【三维目标】 知识与技能 1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。 2、说明植物体的结构层次:细胞、

  • 教育意识及其结构层次论文

    时间:2019-05-15 15:28:38 作者:会员上传

    摘 要:世界经济的竞争取决于人才的竞争,而振兴教育关键在于师资;对教师素质的研究,应当很重视教师的教育行为对学生学习成就的影响;而从“教育意识”入手,揭示形成教师良好而适宜

  • 植物体的结构层次教案

    时间:2019-05-15 06:40:55 作者:会员上传

    《植物体的结构层次》教学设计 土们岭中心学校 谭婧慧 一、教学目标 (一)知识与技能 1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2、识别植物体的几种主要组