专题：动物笑谈教学设计
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《动物笑谈》教学设计
《动物笑谈》教学设计 教学目标 1,知识与能力 整体感悟课文,品味课文诙谐风趣的语言,提高审美情趣。 2,过程与方法 训练自主、合作、探究的学习方式。 3,情感、态度与价值观
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《动物笑谈》教学设计大全
《动物笑谈》教学设计1教学目标：1.默读，勾画关键语句，概括中心思想。2.体会作者对生命的热爱尊重。智慧课堂使用功能：抢答、随机、拍照、分享阅读篇目：课本篇目：《动物笑谈》，丛书
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《动物笑谈》教学设计
《动物笑谈》教学设计 【教学目标】: 1．感知故事情节，感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。 2．品味文章通俗易懂，而且生动活泼的诙谐语言的魅力。 3．从对于动物行为
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动物笑谈教学设计
《动物笑谈》教学设计 一、教学目标 1.了解作者及作品相关的知识，默读课文，了解课文大意。2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文的活泼又不乏幽默的特
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《动物笑谈》教学设计
《动物笑谈》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能 学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。 2.过程与方法 朗读课文，了解故
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《动物笑谈》教学设计
19*动物笑谈 教学目标： 知识与技能 学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。 过程与方法 浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默
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《动物笑谈》教学设计
初中语文教师资格证面试教案 ——《动物笑谈》教学设计 【教材分析】 第五单元主题是“生命之趣”，《动物笑谈》是一篇细节生动、语言幽默的科普作品，作者用风趣的语言来描述
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动物笑谈
《动物笑谈》教案 教学目标 1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。 2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。 3.培养热爱动物、亲近大自然
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动物笑谈
19 动物笑谈 知识目标了解作者与动物相处的趣事。 能力目标学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。 情感目标爱护动物，学会和动物和谐相处。一、导入新课对于动物来说,人
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动物笑谈
动物笑谈 一、导入； 同学们，知道今天是我来上课吗/知道我姓什么吗感谢你们的语文老师能够如此保密。因为我给自己的姓氏编了给字谜，想请同学猜一猜。 【板书】 要一不要二 要
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动物笑谈
《动物笑谈》教学设计 【教材分析】 这篇课文选自《所罗门王的指环》一书中的第五章，是新版七年级上册第五单元的第三篇文章，尤其要注意的是本课是一篇自读课文。这个单元主要
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动物笑谈
动物笑谈 【教学目标】 1. 理解并积累字词。 2. 体味文章幽默风趣的语言。 3. 感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 【教学重、难点】 重点：领会语言的幽默风趣，注
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动物笑谈
《动物笑谈》教学设计 王 梅 教学目标： 1、在认识理解字词的基础上感知故事情节，并且能够准确地概括文章的主要内容。 2、品味文章通俗易懂且生动诙谐的语言魅力。 3、从对动
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动物笑谈
动物笑谈 知识目标 了解作者与动物相处的趣事。 能力目标 学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。情感目标 爱护动物，学会和动物和谐相处。教学过程 一、导入新课 对于
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动物笑谈
《动物笑谈》教案 【教学目标】 1.了解作者生平，积累生字词，用简洁的语言概括文章大意。 2. 整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。 3.培养关心动物、热爱动物的
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《动物笑谈》教学过程
一，导入激趣（8:10） 1， 先请同学们看一段视频，看后说说你看到了什么，有什么感受？ 学生看后谈感受。2分钟 2， 多么聪明可爱的动物们，多么有爱有乐趣的人们。在遥远的奥地利，有这样一们位
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动物笑谈教学反思
《动物笑谈》教学反思 陈红军 《动物笑谈》同样是部编教材新入选的课文。这是奥地利生物学家、鸟类学家劳伦兹写的一篇有关研究动物的文章，读来令人耳目一新。 在设计本文的
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《动物笑谈》教学教案
《动物笑谈》是一篇自读课文，作者用诙谐幽默的语言来写人与动物之间的趣事，写动物的可爱，读来令人忍俊不禁，很适合七年级学生阅读，学生学习兴趣很高，对细节描写、语言特点的分析很
