专题：导学案编写使用要求
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学案编写和使用要求
学案编写和使用要求 一．总体要求：学案是课堂教学的总抓手，学案的质量直接影响着教学的各个环节，影响着学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力。学案要根据学科特点来设置，基本要求
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浅谈导学案的编写和使用（本站推荐）
浅谈导学案的编写和使用 邯郸市第三中学 孟献玲 一、导学案概念及定位 1.导学案产生的背景 导学案是在新课程改革的背景下，针对素质教育的要求，面向全体学生，为大面积提高教学
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导学案的编写及使用（范文大全）
导学案的编写及使用 第一部分教师怎样编写好导学案 导学案又叫学习工具单或学习活动单，是指教师根据一节课教学内容、学习目标，重难点，依据学生的认知水平、知识经验，为指导学
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导学案的编写和使用
导学案的编写和使用 一、导学案的编写意图 1、导学案是提高教学效益、实现高效课堂的前提。 2、导学案能够帮助教师了解学生、了解学情、是沟通教与学的桥梁。 3、导学案具
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导学案的编写和使用.
导学案的编写和使用 导学案的编写 一、导学案的性质 导学案应是教师提供给学生的可以籍此并依托教材可以比较轻松的做到自主学习的 具体方案,是教师给学生搭建的可以自主学
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导学案的编写与使用
罗旧小学教师导学案的编写与使用(试用稿) 导学案是全面贯彻素质教育精神、打造高效课堂的有效载体，是推行“学案导学”课堂教学模式的前提。导学案是用于指导学生自主学习
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导学案的编写及使用一大全
导学案的编写及使用 一、导学案的内涵 “导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案，是师生共同教与学，同步操作的学习文本。是
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初中语文导学案的编写及使用
浅谈语文导学案编写的方法 2008年初，以“导学案”为载体的优质高效课堂教学模式在我校推广开来。经过几年的摸索和总结，实验中学确定了“先学后教，以学定教，以导促学，当堂达标”
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浅谈初中历史导学案的编写及使用
浅谈初中历史导学案的编写及使用 伴随着新一轮教育改革的深入开展，刘集中学的高效课堂也如火如荼的发展起来。近年来，我校对怎样激发学生的历史学习兴趣，引导学生进行自主学习，
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导学案编写与使用心得体会
导学案的编写与使用心得体会 朱国斌 导学案，对我来说既是个新事物，又不是个新事物，说它不是个新事物，因为它和我们以前用的教学案有着相同之处既都是为教学服务的，说它新事因
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关于语文学案导学的编写和使用
关于语文学案导学的编写和使用 学案教学是实现“把课堂还给学生，充分发挥学生的主体地位”一种手段。利用学案教学，能够把更多的时间还给学生，让学生把更多的精力投入到课堂
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初中数学导学案编写和使用
初中数学导学案编写和使用的心得体会 经过这一段时期学习和实践我对导学案有了一些心得体会。“导学案”坚持知能统一，实现学会和会学；从学习内容上讲，明确有关知识结构，力求
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讨论导学案的编写和使用
讨论导学案的编写和使用 在3月13日上午进行教研活动中，物理教研组就张晓杰老师编写的＆5.6向心力导学案进行讨论，目的是更好的贯彻我校入选的“三环六步1+1“的课改模式，同时体现
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导学案的编写意义及要求（大全）
导学案的编写意义及要求 今年开学以来，通过县局带领有关教学骨干对殷都区课改的参观学习，以及组织全县老师对学习成果的观摩展示，使我们对导学案有了较深入的了解，模式引导，因地
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学案编写要求
四、学案： （一）、数量 数量不少于教案数量的三分之一，不用每节课都编写学案，编写重要课时的学案。 （二）编写栏目及要求 1、学习目标 学案中要体现出明确、具体的三维目标。学习目标
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初中语文导学案的编写及使用（精选五篇）
初中语文导学案的编写及使用 一、导学案的内涵 “导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案，是师生共同教与学，同步操作的学习
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导学案的编写与使用1
神木五中导学案的编写与使用要求 为了全面推行“五环教学”课堂教学改革，转变教师的教学方式，优化课堂教学流程，减少无效或低效的教学活动；为了更好地实行精细化的教学管理，加强
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导学案的科学编写及有效使用（推荐）
导学案的科学编写及有效使用 课题：农村中学有效“导学”的研究与实践 作者：王振 负责人：邱建明 导学案的科学编写及有效使用（导学案讲座一之14） 文章录入：王振 编者按:本人对“导
