专题：导学案城市空间结构
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2.1城市空间结构导学案1和2（5篇范例）
张家口市第六中学高一地理导学案2013年 3月班级姓名[学习目标]2.1城市空间结构导学案一(第1课时)
1、理解城市及城市区位的概念。2、掌握影响城市区位的因素。
3、学会城市 -
2020-2021学年人教版高中地理必修二：2.1城市内部空间结构导学案
2.1.1城市的空间结构【学习目标】1、理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域之间的关系。2、掌握城市功能分区及其成因。3、影响城市地域结构的因素。【重点】1、城
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沈阳市城市空间结构分析
沈阳市城市空间结构分析
作者XXX
单位xxxx
摘要：
城市空间结构影响城市的现实生活，而且影响着城市自身的功能和在区域中的作用，城市形态是研究各种城市活动（包括政治、经济、社 -
城市空间结构教学设计
湘教版 高二必修 第二章 第一节 城市空间结构教案设计城市空间结构教学设计 教材分析： 本节课是高中必修II中第二章”城市与环境”中的内容.本章包括:城市空间结构,城市化过
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高中地理必修二：2.1城市空间结构第二课时学案
第2课时城市功能分区和中心地理论一、学习目标：1、熟悉城市功能分区的类型。2、结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。3、知道城市服务功能的含义，比较不
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高中地理必修二：2.1城市空间结构第一课时学案
第一节城市空间结构第1课时城市区位分析和城市土地利用一、学习目标:1、会对城市进行自然、社会经济地理区位的分析。2、能结合实例，分析城市空间结构的特点，解释其形成原因。
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《城市的空间结构》教学设计
《城市的空间结构》教学设计 [教材版本]高中《地理》（中图版?必修第2册）第二章《城市的空间结构与城市化》第一节“城市的空间结构”第一课时。[课程标准]运用实例，分析城市的
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城市内部空间结构教学反思
XXX中学青年教师教学技能 “比武”汇报课 教学反思 课题：XXXXXXXXXX 执教人：X X 班级：XXXXXX 时间：XX年X月X日 教学的真正的意义不仅仅是老师的“教”，学生的“学”，而是通过
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《城市的空间结构》教学设计
在高一地理必修2《城市的空间结构》中，课程标准是：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。对于本节中应重点认识城市各功能区的空间分布特点，如果运用传统教法，必然枯燥
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城市内部空间结构 教学设计
《城市内部空间结构》教学设计 襄州一中 赵璇 【教材分析】 本节内容着重分析城市形态及内部空间结构的形成和发展变化，对于学生而言，以此为切入点，深入了解所处城市的发展现状
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高中地理教研组——城市空间结构教学反思
《城市的空间结构》教学反思《城市空间结构》是高一必修2的第二章第一节的内容。地理必修2 属于人文地理的范畴，这部分内容与人类活动、社会现状联系紧密，主观性非常强。而且
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武汉市城市空间结构形态及规划演变
武汉市城市空间结构形态及规划演变一、武汉市城市空间结构形态的历史演变与中国其他城市一样，武汉市城市空间结构形态的历史演变，受传统政治制度、文化观念、经济发展及地理环
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城市内部空间结构教学反思（5篇模版）
城市内部空间结构教学反思 《城市内部空间结构》是普通高中课程标准实验教科书地理必修2第二章第一节的内容。课程标准对本节的要求是“运用实例，分析城市内部空间结构，解释
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
