专题：大学英语口语教学反思
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大学英语口语教学浅析
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大学英语口语教学浅析
摘要：在英语教学中，由于多种因素的共同影响，学生的实际应用能力一直难以提高。本文分析了影响学生口语能力的因素．围绕诺言学家Littl -
浅谈大学英语口语教学(一)
浅谈大学英语口语教学(一) 摘要:本文从大学口语教学现状入手,分析教学中存在的问题,提出提高教师素质、创设语言环境是提高口语教学质量的主要策略。 关键词:教师素质;语言
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大学英语口语教学1
大学英语口语教学 内容摘要：口语作为外语学习的重要技能已得到了高校师生的高度重视。本文剖析了当今大学英语口语的教学现状以及存在的问题，就如何提高学生口语水平提出了建
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大学英语口语
我认为理想的生活应该是快乐而且衣食无忧，每天都过得充实而且快乐，不用担心衣食住行，能够做自己想做的事和喜欢做的事，创造属于自己的人生价值。 I think the ideal life shoul
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大学英语口语
1. What is addiction? What are the things people can easily get addicted to? An addiction is the condition of being dependent on a drug, or the crave 渴望，乞求to
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初中英语口语教学反思
初中英语口语教学反思 松坝学校：陈同山 一、重视课文的模仿朗读和背诵。 口语训练中，课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习，口语不是很标准，因而跟读课文磁
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小学英语口语教学反思
小学是学生学好英语的基础和关键时期，同时培养学生具备良好的语感、语音、语调，使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，是非常重要的，小学英语口语教学反思。（一）小学生在口
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小学英语口语教学反思
小学英语口语教学反思 网络研修第二阶段已经接近尾声，这个阶段主要研讨了小学英语口语教学中存在的问题，通过观看网络视频，学习了小学英语口语中可以借鉴的几种方法，感觉受益匪
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大学英语口语教学工作总结[大全五篇]
大学英语口语教学工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么
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应重视大学英语口语教学
应重视大学英语口语教学
孙倚娜
在我国，学生从小学开始就学习英语，琳琅满目的学习资料和五花八门的考试证书，令人目不暇接。但是，国民的整体英语能力究竟有了多少提高，却很值得商 -
大学英语口语教学初1[精选]
大学英语口语教学初探 摘要：本文试图通过作者在实际教学中遇到的问题，从影响学生英语口语能力提高的原因以及相应的解决方法两方面，对如何提高学生的英语口语能力进行了阐述。
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大学英语口语对话
A 、巧玲：hello。Let’talk about the Telephone today.
We know The telephone is one of the most welcome and useful inventions. No wonder more
and more families hav -
大学英语口语演讲稿
ladies and gentlemen , good afternoon! i’m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “life”. i hope you will like it , how to s
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新农村初中英语口语教学反思（精选）
新农村初中英语口语教学反思 黄 波 良好的师生情感，会使学生对老师提出的要求更容易接受。有时教师端起架子高高在上的威严会让学生敬而远之。不敢把自己的真实想法告诉老师
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大学英语口语教学社交策略论文
摘要：近年来，学习策略成为英语口语教学的重要内容之一。非英语专业大学生使用频率最低的社交策略大大妨碍了他们成为成功的口语学习者。通过分析这一问题不同的表现形式和形成
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中外教师大学英语口语教学优劣浅析[★]
中外教师大学英语口语教学优劣浅析 摘 要 英语口语教学是大学英语教学中不可或缺的一部分。中国教师和外籍教师在大学英语口语教学中各有优劣。只有充分认识并了解各自优劣，
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大学教学反思
2023年大学教学反思 2023年大学教学反思1 最近几年，大学语文“靠边站”的现象日益严重:学校排课靠后、任课教师靠后、学生选课靠后、课堂逃课较多、考试的及格率较低，大学语文
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初中英语口语教学反思何鹏
初中英语口语教学反思
高坝一中何鹏
一、重视课文的模仿朗读和背诵。
口语训练中，课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习，口语不是很标准，因而跟读课文磁带
