专题：德育案例分析评价标准
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德育案例分析
学生个人德育案例分析 这名学生上课非常捣蛋跑来跑去对老师的批评不屑一顾，不完成作业成绩差，忘性很大，书写不认真，是让老师头痛的对象。针对李卓华同学的个性心理特点，经调查了
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德育案例分析
德育案例分析 双龙湾镇中心小学 马园园 管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造。随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而社会也要求我们教育
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德育案例分析
实习期间最成功的德育案例以及分析 一、基本情况 杨XX，11岁，是XX第X小学四（X）班的著名问题学生。 二、学生的问题行为 杨同学他是班上最出名的后进生，每次大小测验倒数前三名总
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德育案例分析（合集）
杨屯中学八年级德育案例分析 —— 当 我 遭 遇 “坑 爹” 李素梅 几年前在报上读到一篇文章，说是一小学五年级学生问老师“深蓝”是什么意思，老师答曰“一种颜色”。当时“
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德育案例分析
理解，是建立良好师生关系的基石 ----班主任工作案例分析 时光飞逝，两年的班主任工作既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班级管理，是一项非常琐碎的工作，它
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德育案例分析
小学德育教育案例分析 李小宝，男，8岁，二年级（5）班学生，爸爸在外打工，长年和妈妈一起生活。开学初还能正常完成各科作业，但是一周后作业经常少做，甚至不做，妈妈、老师批评后，就把自己反
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德育案例分析
德育案例分析 德育案例分析（一） 记得湖南优秀“草根”班主任刘坚新说过：班主任是三月的阳光，融化坚冰、驱散阴霾，赶走苦闷与彷徨；班主任是成荫的绿柳，撑起一方天地，遮挡狂风暴雨，送来
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德育案例分析-----
德育案例分析 【案例过程叙述】： 在初三年级，我班有个男生小张，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍有不合他意，他就出口骂人，动手打人，在班级里纪律自由涣散，是一个典型的“自我主义”，每做一件
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德育案例分析
德育案例分析——赏识是教育的源泉 桦川县第三中学 司统水 赏识对于成长中的孩子来说至关重要，赏识可以使我们发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，
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德育案例分析
科学德育渗透案例分析 科学课的目的就是培养孩子的科学素养，使学生得到最大限度的发展。是以教材为主线，以兴趣培养为着力点，以问题设计为突破口，以知识目标为载体,以探究体验为
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一年级学生德育评价标准
一年级学生德育评价标准1、在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好
公民。
2、尊敬师长，团结同学。懂礼貌，讲卫生，守秩序，
按要求穿校服。勤俭节约，不挑吃穿，爱护学习用品，遵守 -
小学生德育案例分析
花开百朵各自香——我是最棒的 胡德坤 一、基本情况 何官正是一位初三学生，他性格内向，平时不善于跟同学们打交道。平时不拘言笑，上课从不主动举手发言。面对同学们的嘲笑，他觉
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德育教学案例分析
《父母的爱》案例分析及教学再设计 2008-04-02 10:27 来源: 作者：宋丹丹 网友评论 0 条 浏览次数 336 案例背景： 《品德与生活课程标准》指出新课程的基本理念之一：“只有源
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小学德育案例分析
小学德育工作案例 ————坏孩子也会变成好孩子 以前我搞幼教工作对“德育为先”这个词从没真正领悟过，当我进入小学负责班主任工作一年以来，我才真正的体会到“德育为先”的
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德育案例分析[大全五篇]
我选用的案例是大家都很熟悉的一个故事——美国老师在语文课上讲《灰姑娘》的故事，我将老师课堂的内容附在文章的结尾。 我们已经从很多角度对美国老师对《灰姑娘》故事的讲
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小学德育案例分析
小学德育案例分析一、基本情况 李思甜是一位四年级的学生，她性格内向，平时不愿意跟同学们打交道。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言。面对激烈的竞争，同学们的嘲笑她觉得
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德育导师案例分析
德育导师案例分析 四川省中江县仓山中学 代福广 一个学期下来，似乎每天都有个案，只不过他们的大小性质有别罢了。今天就采摘一朵做一个叙述。 案例：本学年度我担任了初三（四）班的
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中学生德育案例分析)
【德育案例】 学生玩手机案例分析 石嘴山市光明中学 高一八班班主任 今年是我从教第二十九年，当班主任管理学生对我来说已是经验丰富，但遇到了很难处理和解决的新问题----学生
