专题：钓鱼的启示案例分析
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《钓鱼的启示》案例分析
《钓鱼的启示》案例分析 芝山中心小学张水珍 我很少有非要写教学反思的强烈念头，但今天《钓鱼的启示》一文是个例外。虽然有时上过课后也会想，该写一写后记，总结一下课堂上的得
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钓鱼的启示案例
《钓鱼的启示》教学案例 [背景描述] “随文练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练，它融读写为一体，以读促写，以写促读，学生
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钓鱼的启示__德育案例（最终定稿）
钓鱼的启示 《钓鱼的启示》是北师大版小学语文第七册第八单元的一篇课文。本单元的主题是“规则”。 《钓鱼的启示》讲述了小主人公詹姆斯和父亲一起钓鱼、之后放鱼的故事。
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钓鱼的启示教学案例
《钓鱼的启示》教学案例分析
最近，在听课活动中，常常有一个问题困扰着我：老师们在上课过程中总会遇到冷场。学生似乎有些不肯配合老师动脑思考，神情漠然，不知所措。仔细探询，究其 -
钓鱼的启示教学案例
《钓鱼的启示》教学案例 教材简析： 《钓鱼的启示》是北师大版小学语文第七册第八单元的一篇精读课文。这篇课文回忆了34年前垂钓鲈鱼开放日的前一个傍晚，“我”好不容易掉着一
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《钓鱼的启示》教材分析
《钓鱼的启示》教材分析 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四组的一篇精读课文。这篇精读课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，“我”好不
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案例分析及启示（本站推荐）
案例分析及启示 (案例一)由于高速公路使用者或其他使用者违章行车，造成自身或他人交通事故，要求高速公路经营管理者承担全部或部分法律和经济责任。 一、案件事实 2002年2
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《钓鱼的启示》教学案例分析(五语上)
《钓鱼的启示》教学案例分析 一、课前交流，情感沟通 师：同学们，今天，老师是第一次给你们上课，有什么问题要问吗？ （生：自主提问。） 师：同学们，你们想知道老师想给你们说什么吗？老师最想给
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《钓鱼的启示》教学案例及反思
《钓鱼的启示》教学案例及反思 新北关小学 李改梅教学目标： 1、学习文中出现的新字词，读通、读顺课文。 2、把握课文的主要内容，领会作者从钓鱼中得到的启示。 教学过程： 一、
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钓鱼的启示教学案例（5篇）
《钓鱼的启示》案例分析 任纪琴 【教学目标】 １、知识与能力目标： 认识生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、过程与方法目标： 体会“我”的心理变化过程，理解含义深刻的
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13 钓鱼的启示教材分析
13 钓鱼的启示 [教材分析] 一、单元解读 本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的
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钓鱼的启示
《钓鱼的启示》教学片段与反思二 启初小学 王清媚 教学片段： 师：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼，爸爸是怎么想的？ 生：爸爸想让詹姆斯从小遵守规则。 生：爸爸想还没到钓鲈鱼的时间，现
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钓鱼的启示
《钓鱼的启示》教学设计 一、引入 1．回顾早上我们学习的内容，谁来说说这篇课文为我们讲述了一个怎样的故事？ 2．谁能用小标题的形式来概括？（钓鱼、放鱼、启示） 二、钓鱼 1．现在我们
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钓鱼的启示
《钓鱼的启示》课堂教学实录 教学内容：钓鱼的启示 教学目标： 1、知识与能力：有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、过程与方法：读中理解父亲要儿子将鲈鱼放回湖中的理由，感悟从钓鱼
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钓鱼的启示
《钓鱼的启示》教学设计 （2012年10月17日试教后修改教案） 第一课时 一、教学目的 １、认识１１个生字，学会１４个生字，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉
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钓鱼的启示范文
《钓鱼的启示》第二课时教学设计 教学目的： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的
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钓鱼的启示[本站推荐]
钓鱼的启示》评课稿 反思传统的阅读教学，我们会发现，在文道结合方面和语言文字训练方面，都不免有失偏颇，有的把阅读当作思品课，所有的设计都指向于阅读材料的中心思想，以为把教材
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钓鱼的启示
钓鱼的启示 教材分析： 这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终身启示的事，说明从小受到严格的教育，就会获
