专题：钓鱼的启示第三课时
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钓鱼的启示第二课时
《钓鱼的启示》第二课时 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3．从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约
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钓鱼的启示第一课时
钓鱼的启示 第一课时 教学目的： 1.能正确认读、认真书写本课生字。能正确理解描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2.初读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概
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钓鱼的启示第二课时
钓鱼的启示 第二课时 教学目标 1. 理解的标题中的“启示”到底是什么含义？ 2. 通过这个故事使学生受到一些启示，懂得在生活中我们要做一个有道德的人。 3. 做到有感情的朗读课
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钓鱼的启示(第二课时)
钓鱼的启示（第二课时） 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。 2. 品读重点词语，设身处地地换位思考，理解父亲没有
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钓鱼的启示(第一课时)[大全5篇]
《钓鱼的启示》第一课时 教学目标： 1.初读课文，学习字词。检查预习，通读课文。 2.了解文章的主要内容，理清文章结构。 3.培养学生质疑问难的能力，引导学生初读理解课文。 教学重
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《钓鱼的启示》第二课时教案设计.doc
《钓鱼的启示》第二课时教案设计 重庆市巫山县南峰小学 陈开梅 教学目标： 1．积累文中描写景色的词语和重点句子。 2．有感情地朗读课文，抓住细节描写品读，体会父子俩的心理活动，把
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钓鱼的启示说课稿(第二课时)
《钓鱼的启示》说课稿（第二课时） 平洲博雅学校——欧婷 一、说教材及学情分析 《钓鱼的启示》是人教版六年制第九册第四组的课文，本组教材围绕着“生活中的启示”选编了四篇文
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钓鱼的启示第一课时（推荐五篇）
第一课时
活动一、名言揭题，读题质疑。
1．出示名言：
2．读题质疑。
活动二、初读课文，整体感知。
1．学生自由读课文。
2．课件出示三字经，读一读。
3．汇报交流，引导学生从以下两方面，找句 -
《钓鱼的启示》第二课时教案
《钓鱼的启示》第二课时教案 范各庄小学 王国富 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程，理解父亲一定要我把鱼放回湖里
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《钓鱼的启示》课时教学设计
《钓鱼的启示》课时教学设计 教学目标 1．认识本课20个生字，学会其中14个。正确读写“启示、剧烈、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、实践、获得、抉择、小心翼翼”等词语。 2．有
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13.钓鱼的启示第一课时
13、钓鱼的启示 执教者：马陂东霖学校 周连金 教学目标： 知识与技能： 1、能正确认读11个生字，会写14个生字。正确读写“捕捉、鱼饵”等词语。。 2、正确、流利、有感情地朗读课文
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《钓鱼的启示》第二课时说课稿 文档
钓鱼的启示》第二课时说课稿 《钓鱼的启示》第二课时说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级《语文》上册第13课《钓鱼的启示》
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钓鱼的启示第二课时教学设计
《钓鱼的启示》 第二课时教学设计 教案理念：课程改革给我们的教育带来了新的挑战，教师需要从原来的主导者、指挥者转变成了服务学生的组织者、参与者，语文课堂应该倡导自主、
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《钓鱼的启示》第二课时教学设计范文大全
《钓鱼的启示》教学设计 【教材分析】 这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终身启示的事，说明从小受
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钓鱼的启示第一课时（优秀范文5篇）
《钓鱼的启示》第一课时 各位评委老师： 你们好！我今天说的课题是《钓鱼的启示》，我将从以下几个方面来说。 一．说教材 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册以“生活中的启示”为专
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《钓鱼的启示》第二课时教学设计
《钓鱼的启示》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标
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《钓鱼的启示》第二课时教学设计
《钓鱼的启示》教学设计 新吴学校 王明军 教学目标： 1、认识生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，理解含义深刻的句子，培养学生
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《钓鱼的启示》第二课时教学设计
《钓鱼的启示》教学设计教材分析：
《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对四年级的学生来说，是比较难学的。选择这篇课文教学，是为了探索深文浅教的教学方法，即对蕴含深刻人文哲
