专题：第一课我的朋友
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我和朋友
我和朋友 我有一个非常好的朋友，他叫文博。我们俩像橡皮糖一样贴在一起，一下课，我俩就一起来一起玩耍。我和文博都爱踢足球踢足球不仅锻炼身体，还可以锻炼我们的意志，所以我们每
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美术教案：第一课各民族朋友
第一课各民族朋友（二课时） 课型造型表现 教学目标： ?让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。 ?通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征。 ?学习用各种方法去表现。
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我的朋友朋友
我最好的朋友 她，犹如一缕清风，拂去我心头的愁帐；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。 走进她的世界，我会走进一个个先哲智慧的内心，在万千世界中找
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我的朋友
我的朋友 我最好的朋友就是黄雨飞。黄雨飞有一头乌黑油亮的秀发，一双水灵灵的大眼睛，她的脸如玫瑰花般娇艳，尤其是那高挑的身材，格外引人注目。 黄雨飞不但长得漂亮，学习成绩也不
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我和朋友[5篇]
我和朋友我和朋友1每一个人都有自己的好朋友，就连我这个性格十分内向的人也不例外。我的好朋友很多，虽然好朋友多，但是也有最好的朋友。我最好的朋友的朋友的名字叫做毕奇闻，他
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我的朋友
我的朋友 时间一眨眼就过去了，回想起童年的朋友给我留下影响最深刻的，就是她——常怡君。别看它个子矮矮的，身材瘦瘦的，却非常聪明灵活。在上幼儿园大班的时候我们是最要好的朋
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我的朋友
我的朋友作文 我的朋友 红领巾是红旗一角，是我人生道路的路标。少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇蓝。我们是光荣的少先队员，在这人团结、温馨的组织里茁壮成长，同时拥有
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我亲爱的朋友
我的亲爱的朋友 我亲爱的朋友你来了，你却轻轻的走了，带走了我的希望，带走了我的思恋，我亲爱的朋友你走了，何时能再次见到你，何时才能再见到你的声影，在这个孤寂的小城里，因为有了你
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我的朋友
我的朋友
聂琪:
你好！
自从你转学后，不知不觉我们分别已有一学期了，因为功课太忙，加上回家还要帮妈妈干活，所以一直没有写信给你，请原谅，你的学习一定有进步了吧？不过你一定要坚持锻 -
我与朋友
前几日整理了整理房间，却无意间放出了初三的毕业照，和几个朋友的照片，看着照片中他们傻傻的笑容，不禁笑着落了泪。
回顾过去有哭有笑，有苦有甜的三年，才发现，原来我们之间，竟是发生 -
作文我和朋友
我和朋友
四（5）班唐思洋
我有个非常好的朋友叫潘梅思远，他长着圆圆的脑袋，白净的脸上嵌着一双闪闪发亮的眼睛。他特别喜欢笑，每次一有开心的事情，就露出一口洁白的牙齿。
潘梅思远 -
我牵挂朋友
朋友，你在他乡还好吗
毛陈中学801班宋丹
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒„„”
-------题记
每当耳旁响起这熟悉的旋律时，听着《朋友》这首深情似水 -
我的一位大朋友
我的一位大朋友
去年除夕，我们一家人正围坐在餐桌旁，喜气洋洋地吃着丰盛的团圆饭，忽听有人喊：缪毅来信！我三步并作两步奔出门外．从邮递员手中接过一张贺年明信片。 这张贺年明信片 -
我和动物朋友
我和动物朋友 教学目标 1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情
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我的朋友
我的朋友
我有一个好朋友，她叫**。她个子不高不矮，整天爱说爱笑的，很活泼，一天到晚总是稚气的眨着一双水汪汪的大眼睛。她的鼻子和嘴都很小。
她是我班的尖子生，学习一直名列前茅 -
我的朋友
我的朋友 【教学目标】 1、找一个写作对象，仔细观察，认真揣摩；用心选材，巧妙构思。 2、从独立描写到学习例文后的修改，自主选题、命题，至少完成一个“朋友”的外貌描写，力求做到特
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我和动物朋友
4《我和动物朋友》教学设计 一：教学目标 1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画形式表现不同的人和动物相处时有趣的情景
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朋友 我不明白？
朋友 我不明白？ 我从小到大一直认为友谊是最纯真，最可信，但 我自认我是个朋友不多的人，但在广安交了几个知心朋友（我个人认为）。 今天放学是我陪一个同学回家，在路上她告诉我说我很
