专题：德育渗透的策略
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德育渗透
学生德育渗透课例 -------在文本里感受爱的力量 海林林业局子弟小学 罗娜 《掌声》是篇人文性很强的课文,生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热
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德育渗透-德育
德育渗透体育是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段；也是一门思想性较强的学科，几乎所有的德育内容都能在体育教材中找到它的位置，与德育密切相关。我国的学
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浅谈小学语文课堂教学的德育渗透策略
浅谈小学语文课堂教学的德育渗透策略 所谓德育教育就是在日常的教学内容中，通过讲解课文内容，让学生在了解作者思想感情的基础上，进行自我反思，掌握明辨是非善恶的能力，进而树立
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在高中化学教学中渗透德育的策略
在高中化学教学中渗透德育的策略 俗话说：“教人要教心，育人先育德”，教书与育人并重。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基说过的：“道德是照亮全面发展的一切光源。”因此，无论哪一科，
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浅谈小学语文教学中的德育渗透策略
小学语文教学中的德育渗透 论文摘要： 思想政治素质教育是素质教育的灵魂，小学语文教学是对学生进行思想政治素质教育的重要阵地。利用语文学科对学生进行德育教育，首先教师要深
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初中语文教学论文 初中语文教学渗透德育的策略研究
初中语文教学渗透德育的策略研究
内容摘要：教师在教书的同时，也应该重视育人这个任务。教师在不断教授学生语文知识的同时，要充分挖掘语文教材中的德育因素，把德育教育渗透于语 -
在《三字经》经典诵读中渗透德育的策略
江苏省南通市三里墩小学 陆伟伟 【关键词】《三字经》 经典诵读 德育 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）01A-0006-02 我国国学经典《三字经》包
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德育渗透论文（范文）
浅谈一年级小学语文教学中德育渗透的途径和方法 唐代文学家韩愈提倡“文以载道”，重视文与道的相统一。这说的是，文章是语言文字和它所传达的思想的有机结合。也就是说，鉴赏一
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德育渗透心得体会
德育渗透心得体会1 教书育人是每一位教师的职责，教书固然重要，但育人更为重要。作为教师应该育人于课堂之中。物理德育即物理教学中的思想品德教育，它是教师在物理教学中借助
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德育渗透心得体会
德育渗透心得体会三篇【篇一】学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境，我们学校根据自身的条件，要求每个班开展德育实践周的活动，符合教书育人的教学要求。上一周，我们14影技1
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德育渗透教案
云峰中学2013春季七年级数学教学德育渗透教案 《6.1从实际问题到方程》教学设计 一、学习目标 1.知识与能力：复习列方程解应用题的方法；学会用检验的方法判断一个数是否为方程
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德育渗透教案
2013—2014（上）学期音乐德育渗透教案 王醒辰 第一单元 《难忘岁月》 教学目标： （一）能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听
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德育渗透教案
课题：蜻蜓飞飞 德育渗透教案 课时：2课时 教学目标： 1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。 3、掌握创作的基本方法并以蜻
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德育渗透总结
一年级语文德育渗透总结 在语文活动中，如何渗透德育素质培养，并没有一种固定的模式，重要的是我们本着“既教书又育人”的意识和“造就一代新人”的责任感，促使自己去发现，去总结
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德育渗透教案（汇编）
二年级语文上册《手捧空花盆的孩子》教学设计 教学目标： 1.正确认识“盆、位”等12个生字，会写“分、要”等6个生字。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，会用“十分
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浅议数学德育渗透
浅议数学德育渗透 【摘要】数学课程的教学是使学生掌握从事祖国建设和学习科技所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和应用知识
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德育渗透教案
德育渗透教案 为中华之崛起而读书 杨 琦 教学目标： 德语目标：通过了解周恩来的志向，激发学生热爱祖国、立志报国的思想感情。培养民族自尊心和民族自豪感。 知识目标：认识8个生
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德育渗透事迹材料
德育渗透的先进事迹材料 汉南区纱帽中学 杨洪 教师既是一个教学工作者又是一个德育工作者，作为一名教师扮演着多种角色：第一、要像严父一样要求学生；第二、要像慈母一样疼爱学
