专题：登岳阳楼杜甫思想感情
-
登岳阳楼杜甫教案
登岳阳楼杜甫教案1【教学目标】1 、背诵本诗。2 、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3 、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究
-
《登岳阳楼》杜甫 教案 课件（最终定稿）
杜甫《登岳阳楼》教案 高二语文备课组 教学目标 1．培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 2．领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦
-
杜甫《登岳阳楼》《阁夜》
《登岳阳楼》 教学目标 1．培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 2．领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，
-
杜甫登岳阳楼教案（5篇材料）
《登岳阳楼》教案 1背景 大历三年（768）春，因兵乱漂流在江陵、公安等地。这年冬，杜甫从公安（今湖北公安）到了岳阳，，到达之时正是深冬，是年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,
-
登岳阳楼／杜甫_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能：品味诗歌意境，把握诗歌主题。 过程与方法：体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。 情感态度与价值观： 分析所用的艺术手法。 2. 教学重点/难点 重难
-
《登岳阳楼》(杜甫)的教学设计
王晓燕 一．设计思路： 本课教学设计以高中语文课堂教学的有效性为指导思想，根据新课标及新教材的要求，运用任务型教学途径，设计自主学习模式，引导学生学会“以意逆志，知人论世”“置
-
《登岳阳楼》（范文模版）
标题：李杜诗五首《登岳阳楼》 【学习目标】 1.基础知识目标： 诵读、诗意。 2.思想教育目标： 杜甫的思想。 3.能力培养目标： 诗歌鉴赏。 【学习重难点】：诗意的理解。 【自学引导
-
登岳阳楼 杜甫 古诗词 (修改)（共五则）
一审 注：稿件整体OK，有些细节请老师帮忙修改。已初步改正和修饰。标红字体请老师修改。中考链接的题只要2015年和2014年的，删去后字数不够。请老师补上相应的字数。不一定加题
-
《登岳阳楼》杜甫原文翻译及赏析（含五篇）
《登岳阳楼》杜甫原文翻译及赏析《登岳阳楼》杜甫作者：唐朝， 杜甫《登岳阳楼》杜甫原文：登岳阳楼杜甫 〔唐代〕昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有
-
登岳阳楼.反思doc
《登岳阳楼》教学反思 青河中学语文组王末 《登岳阳楼》是杜甫的代表作之一，很能体现其沉郁顿挫的艺术风格与忧国忧民的博大胸襟。其写景雄伟壮阔，写身世孤苦凄凉，抒情却心忧天
-
《登岳阳楼》课本剧之一
一群墨客欢聚岳阳楼上 甲：愚兄今日请大家来，专为吟诗作对，评殿天下文魁，诸位有何高见，但讲无妨。 众人：还请高兄先讲。 甲：（手端酒杯）以愚兄之见，今世诗者，当推太白为其中翘首，余者，萤火
-
《登岳阳楼》教案
《登岳阳楼》教案 【教学目标】 、背诵本诗。 2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中
-
《登岳阳楼》说课稿
玉门三中新进教师汇报课教学设计说课稿 语文教研组 张忠良 尊敬的领导、同仁： 大家下午好！借着这次学校给予的机会，我上午给九年级（22）班学生执教了一堂《登岳阳楼》，再次感谢大
-
登岳阳楼说课稿[合集]
《登岳阳楼》说课稿 刘中山 一、教材分析 《登岳阳楼》是杜甫晚年的作品，诗人历经沧桑，年老多病，独登此楼，感慨万千。其身世之悲，家国之忧，浩浩渺渺，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲
-
登岳阳楼教案
登岳阳楼 第一课时 一、导入示例 这首五言律诗写于作者逝世前一年，即唐代宗大历三年（768）。当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州（今属湖南），登上神往已久的岳阳楼。凭轩远眺
-
《登岳阳楼》教案
《登岳阳楼》教学设计 高二语文组姜艳 教学目标： 1．培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 2．领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境
-
登岳阳楼教案
登岳阳楼 复习导入 在必修三这一册教材中，我们学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗？哪一位同学能不能说说看，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情
-
《登岳阳楼》教案
《登岳阳楼》教案 教学目标： 1、朗诵诗歌，品味语言，体会情景交融的写作手法。 2、联系作者的生平，分析诗中蕴含的忧国忧民及嗟叹个人命运的思想感情。 教学重点：朗诵诗歌，品味语言
