专题：登岳阳楼教学实录
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《登岳阳楼》（范文模版）
标题：李杜诗五首《登岳阳楼》 【学习目标】 1.基础知识目标： 诵读、诗意。 2.思想教育目标： 杜甫的思想。 3.能力培养目标： 诗歌鉴赏。 【学习重难点】：诗意的理解。 【自学引导
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《登岳阳楼》教学案例
《登岳阳楼》教学案例 【案例背景】 这个单元主要学习“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法，学生虽然掌握一些方法，但对意境等比较抽象的概念还不是很了解，此案例重点分析教学中赏析
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《登岳阳楼》教学设计[定稿]
《登岳阳楼》教学设计 授课时间：2016年12月5日（星期一）第六节 授课地点：高二（6）班教室 授 课 人：张美灵 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解杜甫生平及其诗歌特点； （2）掌握“三抓一挖”
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登岳阳楼教学流程
一、歌曲导入 3月份的时候，有关“杜甫很忙”的图片可谓是爆红网络。今天，我又找到了一首歪歌，一起来听一下吧！ 正如歌曲最后所说，这只是校园生活的一些追忆。肯定是改变不了杜甫
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《登岳阳楼》教学设计
《登岳阳楼》教学设计 〖教学目标〗 、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗
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登岳阳楼教学设计
《登岳阳楼》教学设计 朝邑中学 鱼红文 《登岳阳楼》教学设计 朝邑中学 鱼红文 一、三维目标 （一）知识与技能： 1、了解杜甫及本诗写作背景，把握诗歌主题。 2、品味诗歌宽阔宏伟
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《登岳阳楼》教学设计
《登岳阳楼》教学设计 执教人：周亚军 教学目标 1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 3
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登岳阳楼教学设计
《登岳阳楼》教学设计 教学背景: 新课程强度“教材无非是例子”“教是为了不教”,确立教学目标尤其重要,特别是对单元目标的准确构筑把握。以必修课为“点”,“点”上求精
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登岳阳楼教学设计
篇一：登岳阳楼教学设计登岳阳楼教学设计教学目标知识目标：一、导入新课 江南三大名楼除了江西南昌的滕王阁和湖北武汉的黄鹤楼，还有一个就是湖南岳阳的岳阳楼。我们已经学过
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登岳阳楼 教学设计
登岳阳楼 教学设计 一、三维目标知识与技能目标 1、了解杜甫及本诗写作背景，把握诗歌主题。 2、品味诗歌宽阔宏伟意境，体会杜诗沉郁顿挫的创作风格。 过程与方法目标 1、引导
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登岳阳楼教学反思
登岳阳楼教学反思 登岳阳楼教学反思1 1、课堂教学程序流畅：在这堂课中，我设计了“朗读诗歌，初步感知——理解诗歌，合作探究——联系同类，拓展深化”三个主要环节，在其中的第二个环
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登岳阳楼教学教案设计
《登岳阳楼》表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的百感交集之情，表达了报国无门的哀伤。为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了登岳阳楼教学教案设计
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登岳阳楼.反思doc
《登岳阳楼》教学反思 青河中学语文组王末 《登岳阳楼》是杜甫的代表作之一，很能体现其沉郁顿挫的艺术风格与忧国忧民的博大胸襟。其写景雄伟壮阔，写身世孤苦凄凉，抒情却心忧天
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《登岳阳楼》课本剧之一
一群墨客欢聚岳阳楼上 甲：愚兄今日请大家来，专为吟诗作对，评殿天下文魁，诸位有何高见，但讲无妨。 众人：还请高兄先讲。 甲：（手端酒杯）以愚兄之见，今世诗者，当推太白为其中翘首，余者，萤火
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《登岳阳楼》教案
《登岳阳楼》教案 【教学目标】 、背诵本诗。 2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中
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《登岳阳楼》说课稿
玉门三中新进教师汇报课教学设计说课稿 语文教研组 张忠良 尊敬的领导、同仁： 大家下午好！借着这次学校给予的机会，我上午给九年级（22）班学生执教了一堂《登岳阳楼》，再次感谢大
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登岳阳楼说课稿[合集]
《登岳阳楼》说课稿 刘中山 一、教材分析 《登岳阳楼》是杜甫晚年的作品，诗人历经沧桑，年老多病，独登此楼，感慨万千。其身世之悲，家国之忧，浩浩渺渺，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲
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登岳阳楼教案
登岳阳楼 第一课时 一、导入示例 这首五言律诗写于作者逝世前一年，即唐代宗大历三年（768）。当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州（今属湖南），登上神往已久的岳阳楼。凭轩远眺
