专题:薇薇的周记
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个人小结(周薇薇)
个人小结
松江九峰实验学校周薇薇
一、满怀职业情感,提升师德修养
我自1993年从上海师范大学毕业到上海市松江区第一中学,后又调至松江区民乐学校任教一年,最后至松江区九峰实 -
《班主任管理工作培训》心得体会周薇
《班主任管理工作培训》心得体会 周薇 作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手,又是学生成才的导师,还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任
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采薇教案
一、创设情境、导入新课 1、寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖,又饥又渴;边关渐远,乡关渐近此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集艰苦
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《采薇》教案
《采薇》教案 学习目标: 1、 疏通课文,鉴赏课文的思想内容和艺术形式。 2、 了解《诗经》的艺术特点,深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。 3、了解家园之
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《采薇》教案
《采薇》教案 [教学目标] 一、知识与技能 1、了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。 2、研习文本,培养学生独立阅读、独立思
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《采薇》教案
采薇教学设计:张飞【教学目标】熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文,鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点
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《采薇》读后感
《采薇》读后感
附《采薇》全文:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。
靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,玁狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。
忧心烈烈,载饥载渴。 -
教案采薇大全
《诗经》二首之《采薇》教案 时间:2010-11-22 地点:高一年级办公室 备课人:王凤琴 教学目标 1.了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精
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《采薇》教案
《诗经·采薇》 一、教学目的: 力求使学生对中国先秦诗歌文学的发展情况有一个大致的了解,掌握与《诗经》有关的文学常识,了解《诗经》的主要思想内容和艺术特色、“美刺”的社
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采薇教案★
采薇 《诗经·小雅》 一、导入新课、展示目标 (一)新课导入 在历史发展的漫长岁月中,优秀古诗文像涓涓细流,穿过巍峨的群山,流经广阔的原野,汇聚百川,形成一条源远流长的大河,哺育
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采薇教案
采 薇 一、 导入 《论语》曰:‚不学诗,无以言。‛古人认为经过《诗经》教化,可以使人‚温柔敦厚‛。 《诗经》是人类文明的春天,是文学天地的源头清水,它开阔、丰盈、简洁、生动
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采薇教案
采薇教案 【学习目标】1.理解主人公复杂的心情。 2.了解《诗经》的重章叠句的形式及其作用。 3.进一步了解《诗经》“无邪”地“言志”的特点。 4.了解《采薇》篇对后世边塞
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采薇教案
4.2诗经·采薇(公开课优秀教案) 一、教材分析 《诗经·采薇》是人教版高中语文必修二中《诗经》两篇文章中的一个。诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写
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《采薇》教案
教学目标:知识目标:●体会诗歌重章叠句和赋比兴的表现手法的作用●感受诗中所蕴含的家园之思●了解诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感情以及《诗经》的现实主义传统
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王薇优秀材料
时光荏苒,带着一份对教育事业的崇敬,一份对学生工作的热爱,我已经在辅导员的工作岗位上走过近三年的时间。辅导员的主体工作是有很多日常事务性琐碎和繁杂的工作要处理,一个具体
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笑薇诗歌
春意盎然艳阳天,风摆杨柳舞翩千。满面堆笑人不老,健步飞奔植物园。大门坐北面朝南,园内环境巧装甸。迎宾红花大圆满,假山瀑布似水帘。沙漠植物馆内种,疑似蓝球实为仙。仙人掌高破
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薇 读书感悟
书籍,我的精神食粮! 池淮镇中心小学 程薇 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”书是获取知识的渠道,是孕育宁静的摇篮。读书乐趣无穷,妙趣横生,书
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采薇 学案
高二对口语文 编写:刘晓蓓 《采薇 》学案 【学习目标】 1、 疏通课文,鉴赏课文的思想内容 2、了解《诗经》的艺术特点,深入理解诗歌中反映的社会生活 3、反复诵读课文,背诵并默