专题：电子教案基尔霍夫定律
-
基尔霍夫定律教案
基尔霍夫定律 一、常用电路名词 以图3-1所示电路为例说明常用电路名词。 1. 支路：电路中具有两个端钮且通过同一电流的无分支电路。如图3-1电路中的ED、AB、FC均为支路，该电
-
基尔霍夫定律教案
课题：基尔霍夫定律 教学目的及其目标： 一、知识目标： 1、理解支路、节点、回路、网孔等基本概念 2、掌握基尔霍夫定律内容及表达式 3、应用基尔霍夫定律进行计算 二、情感目标：
-
基尔霍夫定律教案（合集五篇）
基尔霍夫定律 一、常用电路名词 以图3-1所示电路为例说明常用电路名词。 1. 支路：电路中具有两个端钮且通过同一电流的无分支电路。如图3-1电路中的ED、AB、FC均为支路，该电
-
说课稿 基尔霍夫定律
3.1基尔霍夫电流定律（说课稿） 王波 一、教材分析 基尔霍夫定律位于第三章复杂直流电路第一节，与元件特性一起构成了电路分析的基础，在知识内容上起到承上启下的作用。教材在前面
-
基尔霍夫定律说课稿
实验五、《基尔霍夫定律》说课稿 各位老师，大家好！ 今天我说课的内容是电工基础实验课《基尔霍夫定律》，本次说课从教材、教法学法、教学程序、板书、教学反思等方面进行阐述。
-
基尔霍夫定律 论文
摘要 基尔霍夫定律 （Kirchhoff laws） 阐明集总参数电路中流入和流出结点的各电流间以及沿回路的各段电压间的约束关系的定律，是 1845 年由德国物理学家 G·R·基尔霍夫提出。
-
基尔霍夫定律实验报告（热门4篇）
篇1：基尔霍夫定律实验报告一、实验目的(1)加深对基尔霍夫定律的理解。(2)学习验证定律的方法和仪器仪表的正确使用。二、实验原理及说明基尔霍夫定律是集总电路的基本定律，包
-
基尔霍夫定律教学设计
《基尔霍夫定律》的教学设计黄春海 一、 授课基本信息： 课题：基尔霍夫定律（2学时） 授课类型：实践与理论一体化 教具准备： 电化教具：《基尔霍夫定律》教学课件，多媒体投影 二、 教材
-
基尔霍夫定律说课稿（全文5篇）
基尔霍夫定律说课稿 各位老师好： 今天我说课的课题是《基尔霍夫定律》。下面我对本课题进行分析： 一、说教材 《基尔霍夫定律》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前
-
2.6基尔霍夫定律(学案)
高二电工学案 编制：徐海燕2015.9/5 §2.6 基尔霍夫定律 【学习目标】 班级___________姓名_____________ 知识目标： 1、理解支路、节点、回路、网孔等基本概念 2、掌握基尔霍
-
基尔霍夫定律_论文 2
基尔霍夫定律概述 班级:11级粉体一班 姓名：施学富 学号：1103011002 摘要：基尔霍夫定律 （Kirchhoff laws） 阐明集总参数电路中流入和流出结点的各电流间以及沿回路的各段电压
-
基尔霍夫定律和欧姆定律实验报告大全
基尔霍夫定律和欧姆定律的验证及分析 一． 基尔霍夫定律 1. 实验目的： （1）掌握基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律相关知识 （2）掌握利用Mulstim软件分析验证相关的原理 （3）掌握对基
-
基尔霍夫定律电工实验报告[合集5篇]
实验报告 课程名称：电 电 工 实验教师： 教学单位：专业： 班级：姓名： 学号： 实验日期：实验成绩： 批阅教师：日期：一、实验项目名称 基尔霍夫定律 二、实验目的：1.验证基尔霍夫定律 2.加深对
-
基尔霍夫定律(教学设计)2
基尔霍夫定律 班级：电一 课题：基尔霍夫定律 课时：2课时 课的类型：新授课 教具：黑板、多媒体课件、粉笔 一、教学目标 根据大纲对本节的具体要求，同时针对学生的认知水平，结合教材，本
-
电子教案教案样板
授课日期：（按从开学开始） 授课班级：中专（5）班 授课课题：第一章第1节服务概述、第2节礼仪概述、第3节服务礼仪的基本概念 教学目标： 1、知识目标：1）理解服务的含义及其特征、礼仪的含义
-
电子教案
《一株紫丁香》教学设计 课前准备 ①学生预习：读读课文，画出生字词，了解紫丁香是一种什么样的植物。 ②学生自制生字卡片。 ③教师准备词语卡片、教学挂图。 第一课时 导入新课
-
电子教案
第一章 职业道德 1、职业道德的概念p1 职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职工与职工、职业与职业之间的关系。简而言之，职业道德就
-
电子教案模版
课程名称：超声诊断学 授课班级：影像大专授课人：游晓功序号：60 课题：先天性心脏病 类型：讲授教学时数：2一、教学目标（知识目标、能力目标、思想目标） 理解先天性心脏病超声表现 能正确
