专题：地震中的父与子简案
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《地震中的父与子》简案
人教版五年级语文上册17《地震中的父与子》教学设计 [教学目标] 1、正确的读出混乱、废墟、爆炸等词语，学会书写混、墟、爆等生字。 2、在浏览课文的基础上，从整体上把握课
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地震中的父与子简案
教学过程：第二课一、创设情境，导入新课。 学生谈5·12地震发生时自己的感受，引入观看大地震发生时的短片，感受地震带来的灾难，但在这样的灾难中却涌现出许多动人的事迹，引入课文。
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地震中的父与子教案 简案
《地震中的父与子》第一课时 教学目标： 知识与能力： 1、认识课文中的8个生字，会写11个生字，正确书写课文中的词语，能有感情地朗读课文。 2、能领悟作者抓住人物外貌、语言、动作
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《地震中的父与子》详案
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册 17、地震中的父与子 设计意图：揭示课题后，学生初读课文，自学生字词，培养学生的自学能力，同时整体感知课文的内容，初步感受到父与子的了
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地震中的父与子公开课教案(简案)（合集五篇）
9 地震中的父与子 执教老师：叶冬梅 教学目标： 知能目标： 认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“废墟、爆炸、瓦砾、砸碎”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句
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《地震中的父与子》
一、设计理念：《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过38小时
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地震中的父与子（范文大全）
《地震中的父与子》教学设计 衡水市阜城县漫河乡义和庄完全小学赵卫 教材简析： 本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透
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地震中的父与子（范文模版）
地震中的父与子教案 一、创设情境，激情导入 1、课前交流：课前课件出示温情图片（父爱图）师深情：谁能说说，看到这些图片，你从中感受到什么？（预设：生1：我感受到了父子情深。生2：我感受到了
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《地震中的父与子》
《地震中的父与子》教案设计
藤县朝阳小学陈燕青
一、教案背景
《地震中的父与子》是人教版六年制教材第九册课文。课文的大致内容是：1989年美国洛杉机发生大地震，一所小学不 -
《地震中的父与子》（★）
《地震中的父与子》 第二课时教学设计 汉滨区培新小学 吴忠英 【教材分析】 《地震中的父与子》是小学语文人教版五年级上册第六单元的第一篇课文。课文讲述了1994年美国
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《地震中的父与子》说课稿
《地震中的父与子》说课稿 今天我说课的内容是人教版小学语文五年级上册第六单元的第一课《地震中的父与子》，第二课时。 一、教材及学情分析 《地震中的父与子》是一篇感人
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《地震中的父与子》点评
润物无声，语香袅袅 --------《地震中的父与子》课堂点评 河北省张家口市张北县教研室 刘建梅 蔡俊生 《地震中的父与子》是人教版五年级上册第六组第一篇精读课文。本组课文
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地震中的父与子教案（范文模版）
19、《地震中的父与子》 盐亭县云溪小学于凤翔 教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2、抓重点词句体会父与子的“了不起”，感受父亲对儿子
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《地震中的父与子》精品教案
一、教学目标
1、积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。
2、有感情地朗读课文。
3、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
4、领悟作者抓 -
地震中的父与子教案
《地震中的父与子》教学设计
教学目标：
1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描 -
地震中的父与子(教案)
(新课标人教版五上17课)
地震中的父与子
螺洋街道中心小学罗筠雯
第一课时教学设计
课时目标：
1、初读课文，掌握生字词。
2、读通课文，知道课文讲了一件什么事。
3、能在文中划 -
《地震中的父与子》教案
《地震中的父与子》教案教学要求：
1.有感情地朗读课文,分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义.
2.从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的 -
地震中的父与子课堂实录doc
《地震中的父与子》教学实录及阅读心得
师：同学们好！
生：老师好。
师：今天这节课，我们要学习这个单元的第一篇课文，请大家齐读课题。
生：（齐读）地震中的父与子。
师：读得很清楚，声音还
