专题：蟋蟀的住宅的教案
-
蟋蟀的住宅教案
7、蟋蟀的住宅
学习目标
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写一些词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起
观察自然界的兴趣。
3．积累好词 -
《蟋蟀的住宅》教案
《蟋蟀的住宅》教案 教学目标 ．会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等1个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 2．有感情地朗读文，了解文的主要内容。 3．理解蟋蟀住宅
-
蟋蟀的住宅教案
——《蟋蟀的住宅》教学设计及评析 第一课时 一,激趣导入. 1.师:(拿出放大的蟋蟀图片)认识这小东西吗 叫什么 生:蟋蟀. [评析] 放大的小东西——蟋蟀不仅让学生更清楚地认识
-
教案 蟋蟀的住宅
一、导入质疑，激发学习的兴趣 导言： １、通过上堂课的学习，我们也知道蟋蟀出名的原因不光因为它的唱歌，还由于它的住宅。其实，蟋蟀的住宅只不过小小的洞穴而已，可为什么这样出名呢？作
-
《蟋蟀的住宅》教案
《蟋蟀的住宅》教案 教学目标 一、学会书写本课六个生字，会认本课三个。 二、有感情地朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点？它又是怎样建造的？体会蟋蟀吃苦耐劳，不辞辛苦的特点 三、了解
-
蟋蟀的住宅教案
7、蟋蟀的住宅 【教学目标】 １、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 ２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法
-
《蟋蟀的住宅》教案
1.课程标准的相关要求（1）会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。（2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（3）能对课文中不理解的地方提出疑问。2．学情分析我班的学生在经过一学
-
教案《蟋蟀的住宅》
7、蟋蟀的住宅 一、教学目标： 1.掌握本课生字和新词；正确、流利地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，了解蟋蟀住宅的特点，体会蟋蟀不肯随遇而安的个性。 2.积累好词佳句，体
-
蟋蟀的住宅教案
蟋蟀的住宅教案 教学过程： 一、图片导入 出示蟋蟀的图片 师：同学们认识它吗？看老师板书（蟋蟀） 师：对于蟋蟀你有哪些了解？ 师：课文中是这样介绍蟋蟀的。出示课文第一段。齐读。 师：这
-
蟋蟀的住宅教案
23〈〈蟋蟀的住宅〉〉 （第二课时）一、教学目标 1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神
-
蟋蟀的住宅(教案)
教学准备 1. 教学目标 1、正确认读并理解词语。能正确、流利地朗读课文。 2、通过品读重点词句，了解蟋蟀的住宅的特点。 2. 教学重点/难点 体会作者细心观察的态度和蟋蟀做
-
蟋蟀的住宅 教案
《蟋蟀的住宅》教学设计 包铝小学武振梅 教学目标： 1、学会7个生字，会写13个生字，并正确读写课文出现的部分生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样
-
蟋蟀的住宅教案专题
《蟋蟀的住宅》教学设计 麟游县镇头小学高雅红 教学目标： 1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简
-
蟋蟀的住宅教案（精选20篇）
篇1：蟋蟀的住宅教案第一课时教学目的：1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦
-
11.蟋蟀的住宅（教案）
11蟋蟀的住宅(精读课文)【教学目标】1.会认“宅、隐”12个生字，会写“宅、临”14个生字。2.正确读写“随遇而安、优良、并且”等词语，摘抄写描写蟋蟀是怎样建造房子的句子。3.
-
蟋蟀的住宅教案5篇范文
教学目标1、抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。
-
蟋蟀的住宅教案3则
蟋蟀的住宅教案（一）：第一课时（一） 揭题 （1） 谜语引入。 师：大家明白我是谁吗？这节语文课由我来给大家上， 有没有信心学得更好 ？此刻老师有一个谜语让大家猜一猜，听好了：家住暗角落，身穿酱
-
蟋蟀的住宅教案及说课稿（大全）
《蟋蟀的住宅》教案 设计理念 本课的教学设计，重视学生独特的感受、体验和理解，创设自主学习的情境，引导学生自读自悟；重视朗读训练，使学生在读中受到情感的熏陶。 教学目标 根据
