专题：儿歌牧童教案
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牧童教案
1、作者介绍：吕岩，唐代诗人，中过进士，曾做过两次知县，后来因为发生农民起义，为躲避战祸带着一家人逃到终南山学道，不知所终。 2、生试读，读出节奏。 指名读，齐读 指导书写两个生字 默
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牧童教案
一、教学目标 1．认识本课生字，会写“蓑”字。 2.熟读古诗，感知古诗大意。 3.使学生体会到诗中画面的优美意境，并从中感悟到诗人对悠闲自在、安然自乐的生活状态的向往。 教学重
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《牧童》教案
《牧童》 教学目标： 1、培养学生热爱劳动，勤奋的好品德。 2、通过学习《牧童》这首歌曲，使学生初步了解其他民族放牧的景象。 教学重点： 引导学生能够用愉快的心情欣赏《牧童》
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《牧童》教案范文合集
《牧童》是唐代吕岩的诗歌，牧童教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。今天小编整理了牧童教案供大家参考。一起来学习
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牧童教案
民族街小学导学评案 年级 ：一年级 主备人 ：王晓雪 学科 ： 音乐 课题 ：牧童［学情分析］[学习目标] 一、通过听《牧童到哪里去了》、《放牛歌》、《牧童》，感受牧童的生活，教育学生热爱
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《牧童》教案
《牧童》一课时教案 周梦竹 教学目标：炼字，想象画面，锻炼口头表述能力，悟情。 教学过程： 导入 你知道那些知名诗人呢？吕岩并不知名，这首《牧童》却为何能够流传至今呢？它的魅力何
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牧童教案
普安县南湖街道三板桥小学语文教研组 任课教师：董家洪任课班级：五（任课时间： 教 研活动教案 2） 2017年7月 《牧童》教学设计 执教时间：2017年7月13日 执教班级：五年级（2）班 执教
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牧童教案
课题：《牧童》 年级: 五年级第二学期 执教：席恒 教学目标： 1．通过演唱歌曲《牧童》以及欣赏《牧场上的家》与《吉祥三宝》，感受这些作品的音乐形象与情感，体验作品所表现的牧场生
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牧童教案[最终定稿]
第一部分：前奏 同学们，在这组图片中有没有看到你们自己的影子，你有没有玩过这样的游戏。告诉教师，你们都玩过什么游戏呢？（生自由答）加游戏视频 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；
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儿歌教案
儿歌教案 第一课时 本节教学内容要点儿歌的特点。 教学过程 一、 导入 儿歌有哪些功能？找学生回答 儿歌作为幼儿文学最重要的体裁之一，流传了数千年之久仍不衰竭，那么它到底
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儿歌教案（定稿）
教学内容：亲近儿歌快乐学习教学目标：1.能流畅地背出自己喜欢的儿歌，并能归纳出自己在背儿 歌时在认字、积累词语、感悟句子方面的的收获。 2.能自由发挥，给自己喜欢的儿歌配上
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儿歌教案
一年级阅读拓展： 美丽的春天 ——读儿歌、编儿歌 一、设计意图： 儿歌是低年级孩子喜欢的阅读文体，通过浅显易懂、朗朗上口的语言，让孩子或了解一些道理，或认识一些事物，很受儿
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儿歌教案
《我们要睡了》 原文：小鸟飞到大树妈妈的怀里睡着了 小鱼游到大海妈妈的怀里睡着了 小鸭走到草地妈妈的怀里睡着了 目标： 1.喜欢欣赏儿歌并能理解儿歌内容，能用动作表达自己对
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儿歌教案
儿歌： 《轻轻地》 1. 活动目标：（1）学习有感情地朗读儿歌。 （2）懂得爱护草地，初步树立环保意识。 活动内容：小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好！ 2.
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儿歌教案
《瓜娃娃》儿歌 目标： 1、通过欣赏儿歌，学习儿歌内容，学会“娃”“瓜”“哈”“装”“筐”的发音。 2、 在表演活动中，能有节奏的表演儿歌并用正确的发音表演儿歌。 3、 在欣赏
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儿歌教案
1、播放童谣《月亮粑粑》，问这与我们平时听得儿歌有什么不同？（总结：这就是一首用家乡话朗诵的童谣) 2、挨个出示“糍粑”“蛤蟆”“喜鹊”“斑鸠”“豆腐”“菱角”“和尚”询
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牧童教案（集锦6篇）
篇1：《牧童》教案教学目标1.认识古诗生字，会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗，并能背诵。2.通过注释以及边读边想象的方法，感知诗歌大意，且能用自己的语言，描述诗歌意境;渗透学习
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古诗牧童教案
《牧童》教学设计 南阳小学 田涛 教学目标 1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 2．理解诗中字词的意思以及整首诗的意思。 3．想象诗歌所描绘的情景，并在说的基础上写
