专题：儿歌与写作
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儿歌写作教学浅谈范文
儿歌写作教学浅谈 摘要：低年级儿歌写作教学是块处女地，只要我们珍视童真童趣，教学内容、教学设计、教学方法符合学生的年龄特点、心理特点，激活他们的写作兴趣，这块肥沃的土地就
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英语儿歌与英语教学
英语儿歌与英语教学
随着教学改革的趋势，愉快教学为广大的小学英语教师们认可并运用。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英语歌曲，是学生学习的好帮手。而歌曲教学也当之无愧地成 -
儿歌（本站推荐）
交通标志儿歌《三眼怪》 《三眼怪》 一物生得真奇怪， 三色眼睛头上戴， 模样虽丑人人爱， 车辆行人它安排。 红眼眨眨停下来， 绿眼睁睁走得快， 黄眼闪闪稍等待， 你说奇怪不奇怪。 要
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儿歌（范文）
、做早操 ?早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，
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儿歌范文
儿歌 小耗子 小耗子，上案板， 见猫来，打战战， 毛走了，再玩玩。 捉迷藏(林芳萍) 捉迷藏， 哪里藏？ 绿草从里藏一藏。 伸出头， 望一望， 头上一只绿螳螂。 游戏儿歌 一个毽子踢八踢 一个
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儿歌[范文]
儿歌 刷牙 火龙果蝴蝶 小花猫，学刷牙。 小牙刷，手中拿。 上刷刷，下刷刷。 刷的满嘴白花花。 毛毛虫 毛毛虫，爬啊爬， 跟妈妈，去看花。 哗啦啦，下雨啦。 没带伞，快回家。 春天到 春
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汉语拼音字母儿歌与口诀
汉语拼音字母儿歌与口诀 一、单韵母 6个 单韵母， 很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，嘴巴圆圆 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 û û û
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浅谈儿歌与幼儿语言发展
浅谈儿歌与幼儿语言发展 【摘要】：幼儿期是语言发展的关键时期，在此阶段内根据幼儿身心发展特点运用适当的方法来促进他们语言的发展。儿歌具有韵律强、节奏明显、内容简单、
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浅析儿歌与儿童诗的异同
浅析儿歌与儿童诗的异同 摘 要：儿歌和儿童诗，统称儿童诗歌，是儿童文学中两种最具有代表性的文学样式。二者不管是在内容和形式上，还是在艺术手法与现实生活中的运用上都有密切的
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儿歌与汉语拼音教学[小编推荐]
儿歌与汉语拼音教学 汉语拼音是小学低段语文教学的重要内容,是学生认识汉字，学习普通话的工具。要让学生把拼音读准、写准、拼准，是一件很重要的事，也是很难的事。面对长达近两
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汉语拼音字母儿歌与口诀（合集5篇）
汉语拼音字母儿歌与口诀 汉语拼音字母儿歌与口诀 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母 6个 单韵母， 很重要，发音口形要摆好
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小雨点儿歌教案与反思（合集五篇）
语言活动：“小雨点”执教者：廖阳芳活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。 3、启发观察事物的兴趣，发展思想力和初步的逻
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儿童诗与儿歌的区别[五篇范文]
儿歌与儿童诗的区别 儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。 （一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前
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幼儿健康饮食故事与儿歌
幼儿健康饮食教育故事与儿歌： 不吃，不吃，吃两快 嘟嘟熊带着小狗淘淘、小猪肥肥、小鼠包包、小乌龟壳壳一起去兔子开的糖果店玩。 糖果店的水果真多真香。各种各样的糖果，巧克力
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放学安全儿歌 与课间活动安全儿歌
放学安全儿歌 与课间活动安全儿歌 放学安全儿歌 放学了，排好队， 整齐队伍出校门。 小摊贩，设路边， 不要停下去购买。 过马路，走横道， 前后左右看一看。 上公交，不争抢， 等车停稳再上
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新闻与写作
昆明冶金高等专科学校记者站学习资料 第一章 什么是简讯 简讯是指200字以内的短消息，超出就不能称为简讯了。简讯虽短，却应是一个完整的消息，要5W俱全，回答以下基本问题：何人、何
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写作与报告[推荐]
命令 中华人民共和国国务院嘉奖令 国发[1982]xx号 中国民航兰州管理局第八飞行大队杨继海机组，1982年7月25日驾驶民航伊尔十八220号机执西安至上海2505航班任务，在飞临上海
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阅读与写作
描写方法 外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 神态描写：是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出
