专题：二年级传统文化测试题
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2013-2014学年度第二学期二年级传统文化等级测试题
2013-2014学年度第二学期
二年级传统文化等级测试题
学校：姓名：等级：
一、填空
1、孙武被人们尊称为“孙子”，是我国古代著名的
2、诸葛亮是三国时期杰出的
3、黄帝陵是中华民族 -
初中语文传统文化测试题
趣味国学知识讲座专题活动（试题） 1、“四面楚歌”这一成语出自《史记》中的 A、《夏本纪》 B、《殷本纪》 C、《周本纪》 D、《项羽本纪》 2、《大学》里“三纲”未包含的内
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一年级传统文化测试题
一年级传统文化期末测试题
三、判断下面的小朋友做的对吗？对的打√，不对的打×。（10*4年级___________姓名_____________分数___________ 一、 把上句话和下句话连在一起。(3*1 -
二年级传统文化
第一单元敏而好学 教学目标： 1指导学生能正确、流利地朗读“读典明理”中的句子，并能熟练背诵。 2通过“绘本启智”提出问题讨论、合作探究，开展探究活动。 3培养学生热爱学习
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二年级传统文化
二年级《传统文化》教学计划
（2014——2015学年度第一学期）传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族 -
二年级传统文化
2010——2009第一学期传统文化教学计划 一、学情分析： 学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在一年级，学生对《弟子规》的内容 有了初步的背诵基础，大
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二年级传统文化
第一单元 1、声律启蒙节选一 教材分析： 本课讲了两组反义词， 1. 体会在一个句子里恰当运用反义词的效果。 2. 能主动地积累《声律启蒙》中的对偶句，感受汉语言文字的音韵格律
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二年级传统文化
第一单元 经典驿站 第1课、《声律启蒙》（节选一） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 2、能用自己的话说说诗句的意思。 3、能联系生活实际谈体会，加深
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二年级传统文化
二年级传统文化教学计划 一、指导思想： 中华民族历史悠久，传统文化博大精深。其中，以“一山一水一圣人”为代表的齐鲁文化最为突出。本套课程设计，以诵读原创经典、感怀名人志
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小学五年级传统文化测试题
小学五年级传统文化期末测试
一、 填空题。
1、中国最早的诗歌总集是叶的诗歌305篇，故又称“”。其中的作品是按照、、
2、《韩非子》是战国末年著名哲学家、法学家代表人物 -
四年级上册传统文化测试题
四年级上册传统文化测试题
班级：姓名：
一、填空
1、唐诗的形式很多，其基本形式有这样六种：五言古体诗、、、七言绝句、、。
2、唐朝有很多诗人写下了无数描写边塞军事的诗歌，这些 -
二年级传统文化教案
小学二年级传统文化教学计划 一、教材分析： 小学“传统文化”教科书共分六册，其中二年级学习第二册。本学年学习第二册。课本共分两个单元：第一单元 经典驿站；第二单元 艺术乐园
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小学二年级传统文化
传统文化《千字文》教学计划 2013—2014年度第一学期 南街二小陈丽娥 一、指导思想： 1、认识中国传统文化的丰厚博大，了解我国古代的优秀诗文。2、培养学生对经典诗文的诵读兴
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二年级传统文化总结
二年级传统文化教学总结 转眼，一个学期的教育教学工作又要结束了，经过了一学期的教育，学生的整体素质有了一定的提高，但也存在着差距。为了更好地调动学生的学习积极性，将在今后
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二年级传统文化教案
第一单元教学计划 一、本单元知识框架 本单元题为“经典驿站”，共17课，包括古代一些经典的文集，有《声律启蒙》《续小儿语》《增广贤文》《弟子规》《幼学杂字》《中华改良杂字
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二年级传统文化教案
二年级传统文化教案 教学目的： 1.喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2.初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3.基本了解
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二年级传统文化总结
三年级传统文化教学总结 转眼，一个学期的教育教学工作又要结束了，经过了一学期的教育，学生的整体素质有了一定的提高，但也存在着差距。为了更好地调动学生的学习积极性，将在今后
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二年级传统文化教案
第一单元 经典驿站 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生
