专题：二年级绘本教学公开课
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二年级推荐绘本
二年级学生推荐绘本 童真童趣 《蚯蚓的日记》《蚂蚁和西瓜》《胡萝卜种子》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《莎娜的红毛衣》《好饿的小白熊》 关于友情 《我有友情要出租》《我
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二年级绘本
二年级绘本X+1教学设想 绘本是图画和文字的完美结合，甚至图画更精彩，如果没有图画，绘本里的那些文字是绝对不能撑起那么丰富的内容。绘本是柔软的，每个绘本都会告诉我们在成长
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公开课绘本（合集五篇）
绘本《母鸡萝丝去散步》教学设计 姚丽琴 一、教学目标： 1、通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和发展，培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。 2、体会
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公开课绘本《我爸爸》教学实录
一、导入 师：我们爱妈妈，我们会给妈妈唱一首歌。 生：（唱）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。” 师：我们还会用诗歌赞美妈妈——“慈母手中线，游子身上衣······” 生：临行密密
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二年级绘本推荐目录
二年级绘本推荐目录：
《你是特别的，你是最好的》、《肚子好饿的毛毛虫》、
《你看起来好像很好吃》、《我长大以后》、
《小猪变形记》、《想吃苹果的鼠小弟》、
儿童情感教育 -
蚂蚁和西瓜--绘本公开课
《蚂蚁和西瓜》 教学目标： 1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。 2、学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。 3、能够结合图文，发挥想像，创造性的用多种形
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幼儿园公开课大班绘本
幼儿园公开课大班绘本《当我害怕时》教案 活动目标： 1、懂得害怕是人的一种正常反应，能够积极尝试寻找解决害怕的办法。2、鼓励幼儿大胆表达与表述。 活动准备： ppt课件、纸、
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绘本教学
小学一年级绘本教学教案 教学目标： 1、在读讲故事中，发现绘本的精彩之处，初步培养阅读的兴趣。 2、品读图画书中的特殊性语言，培养想象和说话能力。 3、体验绘本所表达的幽默。
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绘本教学
低年级绘本阅读的研究之绘本阅读教学四部曲 一、研究背景 《语文课程标准》指出：“九年义务教育的学生课外阅读总量应达到400万字以上；要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增
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绘本教学
绘本教学《艾玛捉迷藏》 作者：孙丽艳 时间：2012-10-20 08:29:52 艾玛捉迷藏 活动目标： 1、感觉格子画的色彩与线条美。 2、尝试涂色，体会制作格子画的独特方法。 活动准备： 《艾
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二年级绘本《花婆婆》
二年级绘本《花婆婆》教学设计 阅读目标： 1、让学生与作品自由对话，在阅读、交流中体验读书的乐趣，学习阅读绘本故事的方法。 2、了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生
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二年级绘本阶段总结
《绘本阅读怎样有效促进二年级写话能力》课题研究阶段性总结 低年级写话是高年级作文的启蒙阶段，也是重要的过渡阶段。新课程标准提出这样的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的
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二年级绘本《南瓜汤》（精选合集）
二年级绘本《南瓜汤》教学设计 南瓜汤---合作多愉快 教学目标 1 知识传授目标：读懂绘本故事《南瓜汤》，熟悉心理游戏-----食指抬杆。 2 能力培养目标：培养学生学会合作的好习惯
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大班公开课绘本阅读《天生一对》（范文模版）
大班公开课绘本阅读《天生一对》 活动目标： 1.解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的浓浓的、和谐的爱，懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重并体会天生一对的
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大班绘本公开课教案5篇
幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇编） 设计意图： 《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化
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蚂蚁和西瓜__绘本公开课（精选5篇）
《蚂蚁和西瓜》 教学目标： 1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。 2、学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。 3、能够结合图文，发挥想像，创造性的用多种形
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绘本教学 反思
绘本教学，对于我来说是全新的挑战。“绘本到底怎么读？”“绘本到底怎么教？”这两个问题很久以来就在我脑中盘旋。作为一线老师，我们给孩子们推荐许多绘本书目，但自己却并不太知道
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我爸爸 绘本教学
一、导入 师：同学们，今天来了一位新老师要和你们一起上课，谈谈印象，说两句。（像妈妈一样）因为我在你的心里——（很漂亮）所以夸老师像妈妈。 说起妈妈，那歌我们都会唱，世上只有——妈妈
