专题：二年级上册第31课回声
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人教版小学二年级语文上册《回声》教案
人教版小学二年级语文上册《回声》教案 《 回声》第一课时教学设计 教学目标： 1、运用形声字的规律认识6个生字，会写“倒 影 园 围”等4个生字，理解“桥洞、半圆、倒影、周围、
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小学二年级语文上册《回声》教学设计-教学教案
课前透视 这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象----回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有一
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小学二年级语文教案回声
《回声》教案设计
一、教案背景
1，面向学生：小学
2，学科：语文人教二年级上学期
3，课时：2
4，学生课前准备：
① 初读课文，了解课文大意。
② 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 -
福建省福州市二年级语文上册 31《回声》教案 人教版
,中小学直线提分，就选福州五佳教育
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新课标人教版二年级语文上册《回声》教学设计（最终版）
【教材分析】 这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象——回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来
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(人教新课标)二年级语文上册教案 回声 3
最新版 回声 教学目标： 1.认识6个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3.读懂课文，初步了解回声形成的原因。 4.激发学生探索科学
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回声[推荐]
《回声》说课稿 作者：徐春叶 文章来源：本站原创 点击数：1071 更新时间：2007-11-1 8:45:56 回声教学目标：１、认真聆听《回声》，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系，激
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人教版小学二年级语文上册第31课《回声》教学设计（5篇）
31.《回声》教学设计 教学目标： 1、认识6个汉字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原
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回声教案
31、回声 教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、读懂课文，初步
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回声 教案
《回声》教学设计 【预设流程】 一、“我听到回声了”（激趣导入，整体感知） 你躲在山峡谷 她站在山崖上 你不理她 她不理你 你喊她，她喊你 你骂他，她骂你 千万不要和她吵嘴 因为，最
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《回声》教案
《回声》 教学目标： 1.学过的方法自主识字八个，由归类法引出新的识字方法：形声字 2.朗读，抓住提示语，标点，情境读好小青蛙和妈妈的对话 3.读懂青蛙吗妈妈的话，与微课结合，让学生明白
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回声教案
《回声》教学设计 《回声》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第八单元的一篇课文，本组教材是以爱科学为专题编排的。有生动形象的科学童话，有图文并茂的科学连
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回声教案
山谷回声真好听 辽海出版社音乐第5册 普化小学张芝兰 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 1、听音乐（课件播放《郊游》歌曲）学生律动进教室。 师：小朋友们，今天天气真好老师想带大
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《回声》教案（汇编）
《回声》教学实录 一、 直接导入 师：这节课我们一起来学习一篇科学童话《回声》，请同学们伸出手指跟老师一起板书课题。“回”是回家、回来的“回”，“声”在写的时候注意第三
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回声教案
《回声》教案 一、导入： 播放动画片《回声》片段，让学生了解回声。 同学们，是有人在骂小兔淘淘吗？那是怎么回事呢?对！就是《回声》！今天我们就来学习一篇课文《回声》。 教师点击
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回声教案111
31回声 教学目标 1、认读6个生字，会写“倒影”两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习1、2、3、6段，体会小青蛙心情的变化。 3、通过读、说、演等方式读懂课文，初步了
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回声原创教案设计
回声原创教案设计 一、导入课题： 1、小朋友们，有一只小兔淘淘遇到了一个奇怪的问题，我们去看看发生了什么事 2、是谁在学淘淘说话啊？ 回声是大自然中一种有趣的现象，谁能有趣地读
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《回声》教案
《回声》教案1
教学目标：1、学会本课“藏、捡、扔、波、荡”5个字和带有这些生字的新词。2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、能正确、
