专题：二年级上册套卷人教版
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二年级语文上册 假如练习人教新课标
假如习题精选 一、根据课文内容说话 我给小树画太阳是为了_______________________。 我给小鸟画谷粒是为了_______________________。 我给西西画双腿是为了____________
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高考专题套卷范文
（A）一、阅读下面的文字，完成1—5题 少年时读鲁迅，生了“燕山雪花大如席”的印象。然而，居帝都三十余年，大雪实在没有见过几场。去年的第一场雪是十一月一日下的，正是深秋的光景，皑皑
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二年级上册数学试题-期中总结卷_人教新课标(2014秋)(无答案)
数学期中总结卷 学校： 姓名： 学号： 一、填空。 1、减数是7，差是24，被减数是（ ） 2、25里面有（ ）个5，写成乘法算式（ ），写成除法算式（ ）。 3、（ ）支铅笔的长度相加相当于1米。 4、弟弟2岁，哥哥是
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人教二年级上册美术教案全册
《百变团花》教案教学目标：1、知识与技能：了解团花的基本特点有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力2、过程与方法：通过小组合作探究，分析出团花的
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二年级上册语文教案我是什么_人教新课标-精选文档
《我是什么》教学设计 教学目标： 1、认识浮、雹、暴等11个生字，会写冲、晒、池等8个生字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是
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人教新课标二年级上册数学教案 镜像对称
镜像对称 教学目标 1. 知道镜像对称图形的特点。 2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。 3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。 教学重点 知道镜像
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二年级语文上册 假如教案 人教新课标版
《假如》教学设计 教学流程 一、故事导入，情感铺垫 1.(孩子们，想故事吗？)播放《神笔马良》动画片。（多神笔神的笔啊！） 2.你想拥有这枝神奇的笔吗？有一位小朋友也非常渴望拥有马良
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人教二年级语文上册第八单元教案
人教二年级语文上册第八单元教案 第八单元 教材分析：本单元教材以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画，介绍了气象、航天、
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人教统编版2019-2020学年二年级下学期数学期中卷
人教统编版2019-2020学年二年级下学期数学期中卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、我
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部编版语文二年级上册期末卷多套卷含答案（含五篇）
RJ 新人教版语文 二年级（上） 【新教材】 期末考试卷 普通学校卷（一） 班级 姓名 学号 得分 一、下面的字你会读吗？请按要求归类。（6 分）（导学
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二年级上册语文试题-第六单元达标卷 人教部编版 含答案
第六单元达标卷一、照样子，连一连。（10分）二、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。（8分）1.晚饭时，我给爸爸盛（shèngchéng）了一碗饭，爸爸的脸上好像盛（shèngchéng）开了一朵花。2
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人教新课标（标准实验版）二年级上册 第33课活化石 同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第33课活化石同步测试A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
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人教新课标（标准实验版）二年级上册 第21课 从现在开始 同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第21课从现在开始同步测试A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最
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二年级音乐上册教案-小动物回家 人教新课标
《小动物回家》教学设计教学内容：唱歌《小动物回家》教学课型：唱歌课教学目标：1.学唱歌曲，能用欢快的情绪和形象的动作表现歌曲。2.感受歌曲速度、力度的变化，加深对音乐表现手段
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人教二年级品德与生活上册教案（推荐阅读）
人教二年级品德与生活上册教案 教学反思： 好书大家看 【教学目标】 1、感受多读书能扩大知识领域，激励自已不断进步。 2、在集体中能与同学互相、学习、交流、分享、感受活
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人教新课标二年级上册数学教案简单推理教学设计
简单推理
教学目标
1. 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。
2. 培养学生初步的观察、分析及推理能力。
3. 体会数学思想在生活中的用途，激发学生学好数学的信心 -
(人教新课标)二年级语文上册教材分析 称赞
最新版 称赞 教材分析 爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。 在生活上，在工作中，我们都希望受到别人的称赞，得到别人的肯定。我们经常有这样
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(人教新课标)二年级语文上册教学实录 称赞
最新版 《称赞》教学实录 课前在每位同学座位上发放动物头饰。 师生共同边歌边舞《金孔雀》 上课铃响。师：昨天，动物王国的国王邀请我们去做客，我和许多动物做游戏，临走我告诉国
