专题：二年级语文雨后
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二年级语文下册《雨后》说课稿[推荐五篇]
二年级语文下册《雨后》说课稿1一、说教材：今天我说课的内容是《雨后》，本课是二年级语文第四册第一单元中一首优美的叙事诗。《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清
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二年级语文下册 雨后（共5篇）
5、雨后 【教学目标】 知识能力目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文 2、学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3
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二年级语文《雨后》第二课时教学设计[本站推荐]
作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的二年级语文《雨后》第二课时教
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二年级下语文教案-5 雨后苏教版
盱眙县第一小学语文二（下） 《雨后》 雨后 教学要求: 1．学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课
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苏教版二年级语文下册5雨后教案
5、雨后 教学目标： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。 教学重点难点：在诗歌
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苏教版二年级语文下册《雨后》教学反思
在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标：那就是要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学
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二年级上册语文精品教案之19雨后 教案
19 雨 后 设计理念 充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，自主识字，质疑释疑，合作探究。让学生美美地朗读，背诵课文，结合生活实践，体会“乐趣”。教学目标 自主识字13个，了解字词
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【北师大版】2018学年二年级下册语文：雨后 教案（推荐阅读）
第十三单元：快乐的生活 雨后 教学目标 1.会认本课9个生字，会写7个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。并会背诵课文。 3.理解课文内容，体会
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苏教版二年级语文下册《雨后》教学反思[合集五篇]
《雨后》教学反思 《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼、俏皮的形象，极具童趣。 先谈朗读方面的： 一、在教学
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二年级语文上册 雨后教案 冀教版
《雨后》教学实录1 [情景说明] 《雨后》一文，是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌，诗中运用极其细腻笔触，描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩
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二年级下册《雨后》教学设计
Ｓ版二年级下册《雨后》案例设计 教学主题：阅读课所属学科：语文 适于年级：二年级下册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：【教学过
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小学语文《雨后》精品教案
5、雨后 教学要求: 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 2.学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的 3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐 教学重、难点:
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二年级下语文教学设计-雨后-北京版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 《雨后》 教材分析： 《雨后》是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画
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二年级语文上13 雨后教案作业题(鄂教版)（合集）
二年级语文上13 雨后教案作业题（鄂教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址3雨 后 【教学目标】 知识与技能： 使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，完成能读
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小学《雨后》语文教案[5篇模版]
教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学
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二年级语文[定稿]
【二年级】人教版语文上册单元复习提纲 一单元 一、听写 波浪 电灯 作业 生字 苹果 美丽 劳动 尤其 地区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 已经 如果 好
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二年级语文（最终定稿）
年级：二年级 主备人：奉翠容 审核人：执教人：28 丑小鸭 教学目标： 1、 2、 3、 认读、会写本课生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解故事的大致内容，懂得要善待他人，互相尊重
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二年级语文
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。东边日出西边雨 要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情
