专题:二上北京教学反思
-
二上北京教学反思(共五则)
《北京》是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。今天,小编为大家带来了二上北京教学反思,希望大家喜欢!二上北京教学反思篇11、在字词得教学中,节奏不够紧凑,花的时间过多。
-
二上教学反思
苏教版二上教学反思 苏教版二上教学反思1 识字教学是苏教版语文教材的一大特点,特别是词串的编排,更现编者的匠心独运。可如何把握好教材,用好教材,使学生不在枯燥中煎熬四十分
-
二上教学反思
《植物妈妈有办法》教学反思 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂,是优秀的科普作品。课
-
二上教学反思
《秋天的图画》教学反思 ,在本课教学中,我完全从学生的兴趣入手,遵从学生是学习的主体这一原则每个环节都注意激发学生学习兴趣。如:听音乐欣赏图片,游戏识字等使学生在愉快的气
-
二上教学反思
《7的乘法口诀》教学反思 学生在学习了7的乘法口诀之前,已经学习了1-6的口诀,我也安排每天不同形式的反复背诵,对口诀的背诵已经算是比较熟练了,但7的乘法口句数较多,记忆不太容
-
二上语文教学反思
我在上第17课《酸的和甜的》这篇课文时,我事先没有很详尽地备课,在上课时,我告诉了学生"张老师没有备课,谁能把这故事讲给我听呢?",二上语文教学反思。学生一听,原来老师也不知道,这下
-
二上园地三教学反思范文合集
篇一:二年级语文上册语文园地三教学反思 语文园地三教学反思 黄龙镇中心小学 二(1)班 陈 莉 本节课包含“我的发现”和“日积月累”两个版块。一、“我的发现”:感知反义词,并
-
二上《识字7》教学反思
《识字》7教学反思
《识字》7人教版语文二年级上册的课文,课文是一首拍手歌,符合二年级学生的阅读,琅琅上口,识字课主要任务就是识字,因此在本次的课上我把重点放在识字上。本篇 -
二上数学10篇教学反思
《统一长度单位》教学反思 这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣,调动学习积极性。然后通过组织
-
苏教版二上《再见了,北京》教学设计
苏教版二上《再见了,北京》教学设计 教学目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课剩余生字,两条绿线内的7个字只识不写,理解由生字组成的词语,正确美观地书写生字。 3.通过朗
-
人教新课标二上:北京教学设计
课标目标: 1.运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。 2.运用资料说出北京的自然条件、历史文化传统和城市职能,并举例说明城市建设成就。 本节课教
-
二上教后反思
《识字8》 本节课我把把学习《识字8》的重点放在前面的学习形声字上,因此,我先把儿歌呈现,让他们读儿歌,再去学习前面的形声字,他们对于先学儿歌感到奇怪,因此注意力也很集中,学习
-
《北京》教学反思
《北京》教学反思 《北京》教学反思1 《北京的春节》作者是老舍先生。对于这一篇课文的导入环节,我在教学之前思考了很久,怎样才能为同学们营造一个和谐的学习氛围,又能把同学
-
北京教学反思
北京教学反思 北京教学反思1 《北京的春节》是一篇散发着浓郁乡土气息的散文,文章对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。依次介绍了老北京过春节开始的日子、腊八
-
北京教学反思
北京教学反思 北京教学反思1 在 《北京》第一课时的教学中,我有两个重点,第一是字词的学习。在生字的教学中,我比较注重读,采用了多种读的方式,如指名读、齐读、开小火车读、男女
-
《北京》教学反思
《北京》教学反思 《北京》教学反思1 《老北京的春节》是一篇散发着浓郁乡土气息的散文,文章对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。全文共7个自然段。依次介绍了老
-
《北京》教学反思
《北京》教学反思15篇 《北京》教学反思1 “千克与克”是学生第一次认识质量单位,虽然学生在日常生活中会经常碰到千克与克单位,但对于学生来说,在脑子里并没有形成1千克和1克
-
音乐教学反思《阿里里》二上
《阿里里》教学反思 我认为在歌曲教学中,应抓住学生对少数民族的好奇心理,从看少数民族生活片段导入学习,让学生了解纳西族人能歌善舞、热情好客的民俗,激发学生的学习兴趣。