专题：副班主任制度
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副班主任制度
新汶实验中学副班主任制度
为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，经学校研究决定 -
副班主任制度
副班主任制度
为加强学校年轻教师的培养工作，提高年轻教师班主任工作能力，学校决定实行副班主任制度，现提出如下规定
一、工作职责
1．工作不满三年的青年教师一律要求担任副班主 -
班主任制度
班主任制度 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育
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班主任制度
班主任制度
一、日常规要求：
1、早操前，组织学生认真打扫好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。
2、按时组织学生做好出操队列、早操。
3、坚持指导学生认真做好眼 -
班主任坐班制度
永丰中学班主任教室坐班制度 为进一步加强班级常规管理，提升课堂教育教学质量，规范学生的课堂行为及校园课间秩序，现结合我校实际情况，特制定《永丰中学班主任教室坐班制度》。
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班主任工作评价制度
班主任工作评价制度 为切实加强学校德育工作，充分调动班主任工作的积极性，全面提高班主任的工作素质，充分体现教师“教书育人”的积极性。推进班级教育管理的创新，客观评价班主
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班主任选聘制度范文大全
太谷职业中学综合系班主任选聘制度 班级工作是学校教育教学工作的基础，班主任队伍是学校教育、教学工作的骨干力量。选聘班主任是学校的一项重要工作，为使班级管理工作更有成
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班主任聘任制度
班主任聘任制度 为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。 一、班主任的地位 1.班主任是选聘的对班集体教育管理工
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班主任工作评价制度
xxxx小学班主任工作评价考核制度 为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。 一、指导思想 班主任工作评价以科学发展观为指导，
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班主任工作评价制度
班主任工作评价制度 为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。 一、指导思想 班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的
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班主任评价制度
萌水中学班主任评价制度 为建设一支优秀的班主任队伍，提升我校班级管理的水平；使班主任工作目标更明确，工作更规范；也为了进一步提高班主任的积极性，对班主任工作予以的合理科学
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班主任工作评价制度
青春小学班主任评价制度 一、指导思想 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在
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班主任经验交流制度范文
班主任经验交流制度(精选多篇) 安定区李家堡初级中学 班主任经验交流制度 为全面调动班主任工作的积极性和主动性，促进班主任队伍整体素质和工作能力的不断提高，推动学生管理
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班主任选聘制度
班主任选聘制度 西和小学 班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织和领导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，为加强学生和班级管
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班主任工作评价制度
南湖中心小学 班主任工作评价制度 为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。 一、指导思想 班主任工作评价以科学发展观为指导
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班主任会议制度
班主任会议制度
班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，加强班主任队伍建设，提高班主任素质和工作能力是学校德育工作的重要举措，为此特制定班主任例会制度，定期学习、交流和研讨， -
班主任例会制度
班主任会议制度一、班主任每月集中开会至少一次，会议内容主要是总结前阶段班主任工作情况，布置下阶段班主任工作，进行班主任培训活动。会议由政教处或负责德育工作的副校长主持
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班主任会议制度
班主任会议制度
班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，加强班主任队伍建设，提高班主任工作素养是学校德育工作的重要举措，为此特制定班主任例会制度，定期学习、交流和研讨，具体如
