专题：方程的意义优秀说课稿
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《方程的意义》说课稿
《方程的意义》说课稿 《方程的意义》说课稿1 教学内容： 数学书P53—54及做一做，练习十一1—3题。教学目标：1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、会按要求用方
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方程的意义说课稿
《方程的意义》说课稿 教材简析： 《方程的意义》一课是青岛版小学数学五年级上册第四单元《简易方程》中的内容。本节课的主要内容是根据天平写出式子，理解方程的意义，并通过
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关于方程的意义说课稿
《方程的意义》说课稿 龙山二小 杨春民 各位尊敬的老师： 大家好！今天我说课的内容是：人教版小学数学五年级上册教材53-54页的《方程的意义》。我的说课分为以下几部分：教材分
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《方程的意义》说课稿
《方程的意义》说课稿 《方程的意义》说课稿1 教材简析：《方程的意义》一课是青岛版小学数学五年级上册第四单元《简易方程》中的内容。本节课的主要内容是根据天平写出式子，
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方程的意义说课稿
方程的意义说课稿15篇 方程的意义说课稿1 《方程的意义》一课是人教版小学数学五年级上册第四单元第二节的内容。学生在《方程的意义》之前，在一、二年级的数学学习中均有填
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方程的意义说课稿
方程的意义说课稿1 我说课的题目是《方程的意义》，下面我和大家汇报一下我的设想。我从教材、教学流程、教法学法、板书设计、学习评价这几个方面来谈一谈。首先，说教材。本
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方程的意义说课稿
方程的意义说课稿15篇 方程的意义说课稿1 一、说教材分析，学情解析，目标定位（一）教材分析：《方程的意义》是第二学段北师大版四下第七单元第二节的内容，它是学生学习了四年用算术
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方程的意义说课稿
方程的意义说课稿15篇 方程的意义说课稿1 一、说教材分析，学情解析，目标定位（一）教材分析：《方程的意义》是第二学段北师大版四下第七单元第二节的内容，它是学生学习了四年用算术
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5上4-1方程的意义说课稿
《方程的意义》说课稿 《方程的意义》是青岛版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学五年级上册第四单元信息窗1的内容。 下面我将从“教材分析”、“教法与学法设计”、
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方程意义教案
方程的意义 执教者：吴霜 教学内容：人教版五年级上册 教学目标 1.知识目标：在自主探索的过程中，理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系，使学生初步理解等式的基本性质
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简易方程说课稿
《方程的意义》说课稿 一、教材分析，学情解析，目标定位 （一）教材分析： 《方程的意义》是学生学习了四年用算术思想解题后，在掌握了用字母表示数的基础上进行教学的，同时也是今后学
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认识方程说课稿
认识方程说课稿 大家好！今天我说课的是内容是冀教版小学数学五年级上册第八单元《方程》的第一课时。主要从教材、教法、学法和教学过程五个方面来说。 一、说教材分析及构思
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四年级方程说课稿
《方程》说课稿 【说教材】一、教材分析 本节课的教学内容是北师大四年级下册第六单元《方程》，本课是在“用字母表示数”的基础上编排的。为了使学生体会方程是拥有平衡的
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简易方程说课稿
简易方程说课稿 简易方程说课稿1 【教材分析】今天我说课的内容是五年级上册第四单元《解简易方程》的第一课时——“方程的意义”。在小学阶段，一般只要求学生初步理解方程
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简易方程说课稿
方程的意义说课稿 【教材分析：】 今天我说课的内容是五年级上册第四单元《解简易方程》的第一课时——“方程的意义”。 在小学阶段，一般只要求学生初步理解方程的意义，所以只
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《方程意义》教学反思
《方程意义》教学反思 《方程意义》教学反思1 这一次学校开展了活动，在活动中我们集体备课选定了《方程的意义》一课作为研讨课。这课的难点是区分“等式”和“方程”，为能突
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方程意义教学设计
《方程的意义》教学设计 华宁县甸尾小学 王 惠 教学内容： 教材53页、54页的内容 教学目标： 1、使学生理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系，会用方程表示生活情境中
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方程意义教学反思
方程意义教学反思 方程意义教学反思1 《方程的意义》是一节数学概念课，是在学生熟悉了常见的数量关系，能够用字母表示数的基础上教学，但理解起来有一定的难度。下面就结合我所
