专题：风的秘密反思
-
幼儿园大班教案《风的秘密》含反思（合集）
大班教案《风的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的一些用途和危害，激发幼儿的探索欲望，乐意参与探索风的游戏，通过实际操作
-
风的秘密教案
一、教材分析：自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子
-
幼儿园大班科学《风的秘密》活动反思
大班科学《风的秘密》活动反思 教学反思： 新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问
-
大班科学说课教案《风的秘密》及教学反思[范文大全]
大班科学说课教案《风的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式，引导幼儿感受发现风的大小、
-
幼儿园大班科学教案《风的秘密》及教学反思（共五篇）
大班科学教案《风的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的一些用途和危害，激发幼儿的探索欲望，乐意参与探索风的游戏，培养幼儿
-
《秘密花园》教学反思
《秘密花园》教学反思 张洁 今天下午的午读课我带领全班学生进行了《秘密花园》的阅读指导，以下是这节课的教学反思：一、课堂容量有点大了 我预计一节课要和学生共同交流《秘
-
幼儿园大班科学详案教案反思《风的秘密》[五篇范文]
《大班科学详案教案反思《风的秘密》》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学详案教案反思《风的秘密》！设计背景孩子们对大自然中各
-
《风》教学反思（精选合集）
《风》 教学反思 江园小学 葛平芝 《风》以儿童的口吻描述大自然风的特征，是儿童喜闻乐见的学习内容。这是一首清新、优美的诗歌，描写的风就像一个顽皮的孩子，整天在山野间游
-
风来了反思
大班科学活动《风来了》反思 现在的科学活动注重让孩子们在“做中学”、在“玩中获得发展”。 《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发
-
风娃娃反思
《风娃娃》教学反思 一、反思朗读指导 语文课要以读为本。这节课的学习过程中，我以朗读为主线，让朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生通过读来加深对课文的理解，在读中体
-
《风》教学反思
《风》教学反思精选15篇 《风》教学反思1 《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元中的课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故
-
风教学反思
反思一：风教学反思 新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所，强调让学生通过自己切身的体验来认识世界，感悟自然万物，力求体现大语文教学观和教育教学的开放性原则。
-
幼儿园大班科学《风的秘密》教案（大全）
大班科学《风的秘密》教案 设计背景： 孩子们对大自然中各种各样神奇有趣的科学现象有强烈的好奇心和探索欲望，“风雨雷电”这些自然现象，既普遍存在而又有无穷奥秘。孩子们是渴
-
《甜甜的秘密》教学反思范文
《甜甜的秘密》教学反思 《甜甜的秘密》教学反思 歌曲《甜甜的秘密》是一首深情、优美的儿童歌曲，歌曲生动地表达了学生对老师的那种浓浓的、真挚的爱意。对于三年级的学生来
-
大自然的秘密教学反思
大自然的秘密教学反思 大自然的秘密教学反思1 著名特级教师薛法根老师曾说过：“学会有选择地放弃，追求深刻的简单。简单就是快乐，简单就是幸福。”上《大自然的秘密》一课前，脑
-
《线的秘密》教学反思
《线的秘密》第二课时教学反思
本课是在《线的秘密》第一课时感性训练的基础上进行了提升，将学生随意的用线排列引至有目的的用线排列与组织，采用具象（单独纹样）与抽象（重复排列） -
《恐龙的秘密》教学反思
恐龙本身对大班的孩子就充满了吸引力和神秘感，是大班孩子很喜欢的一种动物，经常能听到他们在谈论书上、电视上看到过的恐龙是什么样子的，但是对于恐龙生活的年代和环境以及它喜
-
线的秘密教学反思（汇编）
《线的秘密》教学反思
《线的秘密》这一课以线绘画为造型训练的手段，引导学生运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。
线条的表现力是无穷的，如何让学生“从生活中认识线条
