专题：冯谖客孟尝君赏析
-
冯谖客孟尝君 教案
《冯谖客孟尝君》 教学目标 1.了解《战国策》的基本文史知识。了解战国时代养士用士的历史风貌。 2.概括冯谖、孟尝君的性格。认知本文主要以行为、对话刻画人物性格的描
-
《冯谖客孟尝君》教案
冯谖客孟尝君 教学目标 1．掌握冯谖和孟尝君的人物性格。 2．了解《战国策》描写人物极为生动的特点，本文主要表现为欲扬先抑、一波三折的精妙构思。 3. 引导学生了解战国时代养
-
《冯谖客孟尝君》教案
《阅读与写作》教案 冯谖客孟尝君 教学目标 1．掌握冯谖和孟尝君的人物性格。 2．了解《战国策》描写人物极为生动的特点，本文主要表现为欲扬先抑、一波三折的精妙构思。 3. 引导
-
冯谖客孟尝君阅读答案范文合集
冯谖客孟尝君阅读答案在学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮
-
冯谖客孟尝君读后感（通用）（推荐五篇）
冯谖客孟尝君读后感（通用5篇）看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的冯谖客孟尝君读后
-
关于针对《冯谖客孟尝君》读后感（模版）
HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution《冯谖客孟尝君》读后感（原创）
昔者初闻孟尝君，大抵战国四君子之论云云。余不知其人，亦步亦趋 -
《战国策》冯谖客孟尝君 2
冯谖客孟尝君 知识目标： ①了解《战国策》的有关知识 ②理解全文记叙情节时前后连贯、层层推进、环环相扣、曲折缜密的特点。 能力目标： ① 理解本文刻画人物欲扬先抑，人物形象
-
《冯谖客孟尝君》教学设计（合集5篇）
《冯谖客孟尝君》 教学设计 【教材及学情分析】 《冯谖客孟尝君》的课文语言难度不大，学生在扫清文字障碍后，可以引导着对其记叙连贯、层层推进、环环相扣、曲折缜密的特点以
-
《战国策·冯谖客孟尝君》(高三教学设计)
教学目的和要求 1、了解《战国策》内容、写作艺术以及战国时期贵族养士的社会背景。 2、掌握《冯谖客孟尝君》的故事内容。 3、分析故事中的人物形象。 教学重点、难点 1、
-
《冯谖客孟尝君》教学设计（共5则）
冯谖客孟尝君 《战国策》 教学目标： 1、了解《战国策》的基本文史知识。了解战国时代养士用士的历史风貌。 2、概括冯谖、孟尝君的性格。认知本文主要以行为、对话刻画人物性
-
冯唐诗赏析
冯唐诗赏析 1.冯唐简介：冯唐，男，真名张海鹏，1971年生于北京。金牛座。1990年-1998年就读于协和医科大学，获临床医学博士，妇科肿瘤专业，美国工商管理硕士。现居香港，曾就职于麦肯锡公
-
读《魏公子列传》《冯谖》后有感（全文5篇）
俄读后感
论及春秋战国，七雄五霸的名字早以为大家耳熟能详。无论是史书演绎的连天战火，亦或是传记上留名的诸子百家，这段历史给予了我们太多的感慨：是什么样的力量导致了这样激 -
客至原文翻译及赏析通用[大全]
客至原文翻译及赏析通用4篇客至原文翻译及赏析1原文客至杜甫 唐舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相
-
约客原文翻译及赏析（汇编）
约客原文翻译及赏析约客原文翻译及赏析1约客 宋朝 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。《约客》译文梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长
-
客中行原文翻译及赏析（合集）
客中行原文翻译及赏析客中行原文翻译及赏析1兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。翻译兰陵美酒甘醇醉人散发着郁金的香气，盛满玉碗色泽如琥珀般清
-
客中作原文及赏析[★]
《客中作·兰陵美酒郁金香》作者为唐朝文学家李白。古诗词全文如下：兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。【前言】《客中行》诗一反游子羁旅乡愁的
-
寄蜀客原文赏析[合集5篇]
《寄蜀客·君到临邛问酒垆》作者为唐朝文学家李商隐。其古诗全文如下：君到临邛问酒垆，近来还有长卿无。金徽却是无情物，不许文君忆故夫。【注释】①蜀客：作者的一位朋客。②临邛
-
《客中行》原文翻译及赏析[五篇模版]
《客中行》原文翻译及赏析3篇《客中行》原文翻译及赏析1兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。翻译兰陵美酒甘醇醉人散发着郁金的香气，盛满玉碗色泽
