专题：风筝教案设计谜语导入
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谜语导入
谜语导入、就题质疑 1、同学们，老师这儿有个谜语大家猜猜看“一位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见他，不是刮风就下雨。”猜出来了吗？ 2、书写“阳”，拿出右手跟老师一起写写阳字 3
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谜语导入
（一） 谜语导入，揭示课题 1． 课件出示谜语 远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 （打一水果） 2.揭示谜底“葡萄”进而引出课题《葡萄沟》，相机指导“沟”
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英语教案导入(谜语)
Riddles(I) 1. What is smaller than an insect's mouth? 2. What season is the most dangerous one? 3. What’s too much for me, just right for two, but nothing at a
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《风筝》教案设计
《风筝》教案设计 【教学目标】１、知识与能力： 整体感知课文，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ２、过程与方法： 自主、合作、探究的学习方式。 ３、情感态度与价值观： 感悟亲
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风筝教案设计
《风筝》教案设计鲁鹏飞 教学目标： 一、 知识与技能 1、有感情地朗读课文。学习课文生字词。 2、整体感知课文的内容，多角度有创意地理解课文内容。 二、 过程与方法 1、以自
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风筝教案设计
《风筝》教案设计 教材来源：选自人教版七年级上册第五单元第一课 年级：七年级 一【.教学目标】 1.知识目标：整体感知课文的内容，学习本文传神的动作、心理活动描写。多角度有创
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21风筝教案设计
新课标第一网（www.xiexiebang.com）--中小学教学资源共享平台 21《风筝》教案设计 学习目标： ①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②自主、合作、探究的
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《风筝》的教案设计
学习目标：1.整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。3.情感态度与价值观：感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习
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导入技能的教案设计
导入技能的教案设计（20分） （18－20分） 教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。 （16－18分）教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。 （16－12分） 教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完
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《纸船和风筝》教案设计7
《纸船和风筝》教案 作者：赵娣 一、教学目标： 1、认识8个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
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《风筝飞上天》教案设计
活动目标1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。2.感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感。活动准备1.活动前教师组织幼儿观看山
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2018年《风筝》教案设计-文档资料[五篇模版]
《风筝》教案设计 关于鲁迅的文章，我们已经欣赏过很多了，他的文采和品格让我们所折服。下面就是鲁迅的《风筝》教案设计。一起来分享下吧。 教学目标 知识与技能：整体感知课文
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《风筝》教学反思(七年级必修教案设计)
《风筝》一文是贾平凹先生写的，是一篇极富儿童气息，充满情趣的文章。这是人教版第五册第三组的第二篇课文，与其同组的是《古诗两首》、《秋天的雨》《听听，秋的声音》以及单元练
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风筝第二课时的优秀教案设计
教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，体会感悟“我们做风筝、放风筝、找风筝”的不同心情，能读出“我们的情感变化”.2、想象拓展体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。教
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小学英语课新知识导入方法小学英语动物谜语
小学英语课新知识导入方法 课堂教学是学生获取知识的主要渠道，如何有效地吸引学生进入课堂，愉快地学习英语，愉快地收获果实，新知识的导入尤为重要，同时它也是摆在我们教师面前的
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七年级上册语文《风筝》的教案设计[精选多篇]
教案是支撑老师上课的大纲，做一个好的教案才能让语文课上得更有条不紊。今天小编为大家整理了一份关于七年级上册语文《风筝》的教案设计范文。七年级上册语文《风筝》教案设
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谜语大全
1 埋在地下一千年的酒，出来以后叫什么?答案：酒精 2 有一只猪，它走啊走啊，走到了英国,结果他变成了什么?答案：Pig 3 上课老师抽查背课文,小猪,小狗,小猫都举手了,老师会叫谁? 答案
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谜语大全（推荐）
提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？回答：茉莉花。原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。提问：猩猩最讨厌什么线？回答：平行线。原因：平行线没有相交(香蕉)。 提问：橡皮、老虎皮、
