专题：发掘各门课程德育资源
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关于运用各门课程德育资源促进德育
关于运用各门课程德育资源促进德育、智育、体育、美育有机融合的实施方案穆棱市第三中学 为了进一步实施素质教育，推进课程改革，加强未成年人道德建设，培养全面发展的未来接班
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运用各门课程德育资源促进德智体美作总结
运用各门课程德育资源
促进“德、智、体、美育有机融合”工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智 -
金恒基小学 运用各门课程德育资源 促进德智体美 工作总结（推荐）
金恒基小学2011年运用各门课程德育资源 促进“德、智、体、美育有机融合”工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的
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金恒基小学 运用各门课程德育资源 促进德智体美 工作总结
金恒基小学2011年运用各门课程德育资源 促进“德、智、体、美育有机融合”工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的
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各门学科德育渗透工作总结
语文学科德育渗透总结 德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的
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发掘爱国主义教育资源_建立爱国主义教育基地
防城港市第四届未成年人思想道德建设工作创新案例材料 发掘爱国主义教育资源 创建爱国主义教育基地 创意单位：东兴市东兴中学 活动范围：东兴市地理范围内 背景：在北仑河畔，镶嵌
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课程资源
课程资源
行动计划模块一 21世纪学习模块二 评价策略
博客量规 鲍伯的修订过程 交流量规 创造力量规 批判性思维量规 决策量规 多媒体展示量规 新闻简报量规 报纸和杂志量规 -
充分发挥高校各门课程思想政治教育功能
充分发挥高校各门课程思想政治教育功能习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道。满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、
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发掘信息技术优势 整合红色文化资源（汇编）
发掘信息技术优势 整合红色文化资源 江苏省东台市三仓中学丁益 红色文化是新民主主义时期的先进文化，发掘和利用红色文化独特的价值功能，不仅有利于坚持社会主义核心价值体系
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发掘“红色资源”加强中学生思想政治教育（精选5篇）
发掘“红色资源”加强中学生思想政治教育 崇义县铅厂中学 罗敏 熊兴伟 一、在社会生活中发掘“红色资源”加强中学生思想政治教育1、理想信念教育 用发展观武装学生，深入开展
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十一月份德育资源
十一月份 一． 主要节日、纪念日 1日 植树造林日 5日 《中国少年报》创刊纪念日 7日 苏联十月革命纪念日 8日 中国记者节 9日 中国消防宣传日 10日 世界青年日 11日 国际科学
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综合利用德育资源
综合利用德育资源努力提高育人成效
——无锡市胡埭中心小学德育工作总结
我校始终秉承“德育为首，育人为本”的教育理念，认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若 -
活动课程德育资源的开发与利用
活动课程德育资源的开发与利用 1.开发利用活动课程中的情感教育资源 实践性是活动课程活动性所表现出的突出特征,而人的情感总是在实践性很强的活动中逐步产生、发展并表现
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德育课程的地方资源开发与研究
江苏省教学研究课题 《德育课程的地方资源开发研究》研究报告 南京市玄武区教研室 陈立春 一、课题提出的背景及其意义 现代社会文明的发展尤其是传媒手段等的突飞猛进，早已
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德育课程2012
本学年阶段性重点工作
九月份：礼仪、规范教育月
工作重点是进行日常行为规范、安全教育以及民防教育。1、继续学习《霍山学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《中学生日 -
德育课程
第2 张PPT：
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的 -
课程资源学习体会
课程资源学习体会打破传统资源观，资源就在身边 翔安区双沪小学:苏伟进研究性学习、社区服务和社会实践，决定了学生的学习场所必须从课堂走向社会、走向社区，学习内容的载体也必
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精品资源课程合同
（三）Java程序设计 1、按精品资源共享课要求以微课或慕课形式制作 （1）《Java程序设计》精品资源共享课程 本课程是计算机相关专业的主要程序设计课程。Java语言是目前广为流行的
