专题：风筝教学案例
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《风筝》教学案例
《风筝》教学案例 后溪中学邱绍玮 【教学设想】本文是学生进入初中后第一次接触的鲁迅的文章，由于他们不了解作者的写作风格，而且文章中疑难的问题较多，所以学起来有一定难度。
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风筝教学案例
第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学语文 感受阅读乐趣 领悟心情变化——“风筝”教学案例 鲁娟 电话：*** 肖素芳 电话：*** 重庆市秀山县迎凤
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《风筝》教学案例范文合集
《风筝》教学案例 作者姓名：杨玲玲 联系地址：章丘市实验中学 邮政编码：250200 联系电话：*** 《风筝》教学案例 【案例背景】 在如今的中学校园里，流传着“语文有三怕，
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纸船和风筝教学案例
纸船和风筝教学案例 新程小学朱红梅 教材分析：《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动
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风筝教学案例（共五则范文）
《风筝》教学案例分析 学科：语文 授课年级：三年级 学校：官场兴龙小学 教师姓名：邢亚秀 月份101、同学们，现在是什么季节？（秋天）孩子们，在这五彩缤纷的秋天你们想干些什么？（生自由回答）你
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《风筝》教学案例[优秀范文5篇]
《风筝》教学案例
一、教学内容分析：
《风筝》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第五单元的一篇讲读课文，本单元以家庭、亲情为主题。亲情是人世间最真挚 -
理想的风筝案例
《理想的风筝》案例**后校区**2019.2.课标要求:六年级课标要求有较强的识字能力，整齐美观地用楷书书写汉字，写字姿势正确;能用普通话有感情地朗读课文，默读有一定的速度，能联系
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《小风筝 大收获案例》（大全5篇）
小风筝 大收获 ——《潍坊风筝》教学案例 一、活动背景： 春天里放风筝，是一种有趣而对身心方面都有好处的高尚娱乐，儿童、大人都喜欢。近几年，世界人民对风筝也发生了极浓的兴趣
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《风筝》教学反思
《风筝》教学反思 课文《风筝》是现代作家贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风
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《风筝》教学反思
《风筝》教学反思 《风筝》写的是小伙伴们一起做风筝、放风筝、找风筝的经历，从中体会“做风筝、放风筝、找风筝”的心情变化，感悟童真童趣。在教学是紧扣孩子们在做、放、找
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《风筝》教学反思（范文）
《风筝》教学反思 赫章县城关第一小学 林艳 《风筝》写的是小伙伴们一起做风筝、放风筝、找风筝的经历，从中体会“做风筝、放风筝、找风筝”的心情变化，感悟童真童趣。在教学
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《风筝》教学设计教学（模版）
昆仑中学 联系电话 孙爱玉 *** 《风筝》教学设计 教学目标 ① 知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ② 过程与方法：自主、合作
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《风筝》教学设计.doc
10、风筝 一、导入： 1、猜谜语引入课题。板书课题：风筝 读课题，注意轻声的读法 2、谈话导入课文：哪些同学放过风筝？放风筝有趣吗？放风筝有哪些感受？……，有这么一群孩子啊，他们童年最
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风筝教学设计
教学过程：一、导入：同学们你们喜欢猜谜语吗？（天上一只鸟，用线拴的牢，喜爱微风吹，害怕用雨浇。）你们放过风筝吗？什么心情？板书课题：风筝，指导“筝”的读音和写法。为什么风筝称为纸鸢？请看
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风筝教学设计
《风筝》教学设计
教材分析：
这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，笔调亲切、温馨、自然。文章从“我们”做风筝时对幸福的 -
风筝教学设计
《风筝》教学设计 教学目标：在自主、合作、探究的学习中，领悟文章主旨，体会作者所表达的思想感情；感悟矛盾冲突中也有亲情；理解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的
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《风筝》教学设计
《 风 筝 》 教 案 设计理念： 这篇课文难点很多，亦可从不同角度理解，正适宜进行研究性学习。本课教学紧扣前后20年来作者对同一件事的不同态度，让学生自主阅读文章，提出疑问，谈出
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《风筝》教学设计
《风筝》教学设计 教学目标： 1、能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2、多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。 3、正确、流利、有感情地朗
