专题：福楼拜生平的教案
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福楼拜教案[五篇范文]
一、教学重点 这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。 作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像
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《福楼拜家的星期天》教案
《福楼拜家的星期天》教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络，把握文章内容。
2、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。
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福楼拜家里的星期天的教案
《福楼拜家里的星期天》的教案教学目标一、学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较几个人物不同的写法。二、让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等
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福楼拜家的星期天教案
福楼拜家的星期天教案 1、查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。2、理清文章脉络，把握文章内容。3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、学习本文抓住特征运用语言、行动
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《福楼拜家的星期天》教案
《福楼拜家的星期天》教案 教学目标 1．能从人物的描写中感受到人物的性格特征 2．学会从人物性格中体会到高尚的人格 3．了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 教学难点： 1．前
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《福楼拜家的星期天》教案（精选）
叶志忠 一、教学目标： 1；利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。 2；通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作，丰
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《福楼拜家的星期天》教案（推荐）
《福楼拜家的星期天》教案 一、教学目标： 1；利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。 2；通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的
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《福楼拜家的星期天》教案
福楼拜家的星期天 教学设想 本文刻画了四位著名作家的形象，显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。在学习时，应着重体会作者从人物肖像、言谈举止、神态等多方面描绘人物的
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《福楼拜家的星期天》教案（推荐）
《福楼拜家的星期天》教案 【教学创意】 本文是一篇描写人物群像的文章。虽然本文描写对象众多，但作者巧妙安排，采用舞台剧形式让人物先后登场，又让核心人物福楼拜一线串珠贯穿
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《福楼拜家的星期天》教案
《福楼拜家的星期天》教案1 【教学目标】 １、知识目标 ⑴ 积累词语，理解“博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺”等短语的意思，并学会运用。 ⑵ 了解文中四位作
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《福楼拜家的星期天》的教案范文
一、教学目标(一)知识和能力：1.积累词语并学会运用。2.学习作者组织材料、安排结构的技巧。(二)过程和方法：1.学习人物描写的方法：抓住人物特点、赋予人物个性。2.体味遣词造句
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第四节 福楼拜
•一、作家生平经历 •二、文学创作梳理 •三、代表作品人物形象分析 •四、创作艺术对比 一、作家生平经历 •福楼拜（1821-1880）出身于卢昂一个外科医生家庭，养成了善于观察和
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《福楼拜家的星期天》公开课教案
公 开 课 教 案 课题：《福楼拜家的星期天》 授课教师：虎岗中学 沈汉金 授课班级：七年级班 授课时间：2008年5月8日 一、教学设想： 本文词语丰富，人物刻画方法灵活多样，既有人物的肖
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《福楼拜家的星期天》教案 3
14 福楼拜家的星期天 莫泊桑 教学目标： 1、 能从人物的描写中感受到人物的性格特征 2、 学会从人物性格中体会到高尚的人格 3、 了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法 教
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《福楼拜家的星期天》公开课教案
公 开 课 教 案 课题：《福楼拜家的星期天》 授课教师：丹东市振兴区汤池中学 任睿授课班级：七年级班 授课时间：2015年4月17日 一、教学设想： 本文词语丰富，人物刻画方法灵活多样，既
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《福楼拜家的星期天》教案-教学教案
1、 能从人物的描写中感受到人物的性格特征 2、 学会从人物性格中体会到高尚的人格 3、 了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 教学难点： 1、前面学生学到的是一个
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福楼拜家的星期天教案1
《福楼拜家的星期天》学案 主备人:东营区一中 陈庆云 【教学目标】 （一）知识目标 通过课文的学习，学习人物描写的方法。 （二）能力目标 1．速读课文，能捕捉人物的主要特点。 2．培养阅
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福楼拜家的星期天教案5篇
《福樓拜家的星期天》教案一、教學目標： 1；利用工具書或課文注釋，掌握生字詞：捋，踝，博學多識，一拍即合，尋歡作樂，忘乎所以，義憤填膺。 2；通過獨立查找資料，瞭解這篇課文主要涉及到的五位
