专题:父亲的谜语教学反思
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《父亲的谜语》教学反思
《父亲的谜语》教学反思 《父亲的谜语》教学反思1 课前热身 温故知新说一说你所知道的常见的描写方法?学习目标 有的放矢1、熟读课文,扫清字词障碍。2、体味语言,感受作者的感
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父亲的谜语教学设计
《父亲的谜语》教学设计 一、教材分析 本文的作者是刘蕊。课文节选了文章的前半部分,作者回忆小时候父亲教“我”猜谜语、编谜语的事情,表达了父亲对孩子深沉的爱,也表达了“我
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《父亲的谜语》教学设计
《父亲的谜语》教学设计 1.能借助拼音、工具书等读准字音,进一步扩大自己的识字量。 2.能正确有感情地朗读课文;读出父亲教我猜谜时的语气、语调。 3.能照样子把句子写具体
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父亲的谜语大全
父亲的谜语 教学目标: 1. 能借助拼音、工具书等读准字音,进一步扩大自己的识字量。 2. 能正确有感情地朗读课文;读出父亲教“我”猜谜时的语气、语调。3.能照样子把句子写具
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父亲的谜语
父亲的谜语 父亲的谜语1 教学目标:1、自学字词,理解词语的意思。2、读课文。3、按照提示简要复述课文。4、从父亲的谜语、父亲的眼睛中体会父亲对孩子无私的
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父亲的谜语教学设计5篇
《父亲的谜语》教学设计 承德市隆化县汤头沟镇中学 齐九龙 一、教材及学情分析 《父亲的谜语》这篇文章是河大版七年级上册的一篇描写父爱的文章,作者通过“我”成长过程中的
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21 父亲的谜语
21、父亲的谜语教学目标 ⒈能独立认识生字,在语言环境中理解“深邃”、“苦思冥想”、“饱经忧患”等词语。 ⒉读懂描写父亲眼睛句子的含义,有感情的朗读,感悟父亲对孩子深沉的
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父亲的谜语教案1
父亲的谜语
宣化县第一中学杨福霞
一、教学目标:
知识与技能:学习本课中对人物的细节描写;欣赏课文独特的选材和精巧的构思。 过程与方法:以读代讲,通过设疑赏析文章选材与构思、 -
《父亲的谜语》同步练习
父亲的谜语 第一部分: 1、给带点的字注音。(4分) 深邃 苦思冥想 噘起嘴 黯淡 2、用直线恰当地连接词语。(3分) 苦苦地 叫起来 得意地 看着 笑眯眯地 寻找 3、根据课文内容,在括号
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父亲的谜语多篇教学设计5篇范文
21父亲的谜语 小时候,父亲最爱教我猜谜语。 父亲有很多谜语。夏日的晚上,坐在星光笼罩着的院子里,最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲眯起眼睛看着我,悠悠地念着他的谜语。我眨巴着
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课时2-父亲的谜语_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、独立认识本课生字,理解并积累“深邃、神秘、冥思苦想、饱经忧患”等词语。 2.正确有感情地朗读课文,读出父亲教“我”猜谜时的语气;理解“父亲的眼睛
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《父亲的菜园》教学反思
《父亲的菜园》是人教版第八册第七单元的一篇略读课文,讲述的是写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执著、勤劳的品质,《父亲的菜
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《父亲的菜园》教学反思[本站推荐]
《父亲的菜园》教学反思身为一位优秀的老师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《父亲的菜园
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《父亲的菜园》教学反思
《父亲的菜园》教学反思
《父亲的菜园》教学反思1
《父亲的菜园》是一篇略读课文,重点在学生自读自悟。但讲完这篇课文后,我深刻感受到新课改的课堂艺术并没有我们想象的那么 -
父亲的菜园教学反思
父亲的菜园教学反思 [集合15篇] 父亲的菜园教学反思 1 今天,我上了公开课,课题是《父亲的菜园》。让我感到特别荣幸的是教研室的袁主任也走进了我的课堂,课后并作了指导性的评
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《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思9篇
《父亲、树林和鸟》教学反思1
《父亲、树林和鸟》是部编版三年级上册第七单元的一篇课文,本文主体部分由“我”和父亲的对话组成,展现了父亲对 -
《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思1
这是一篇感情真挚的课文,通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了“我”,使 -
父亲的菜园教学反思
父亲的菜园教学反思 父亲的菜园教学反思1 《父亲的菜园》是一篇略读课文,讲述的是一个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事。故事中的父亲敢于同困难作斗争,勇于用双手创造