专题:负数的认识说课稿
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《认识负数》说课稿
《认识负数》说课稿 《认识负数》说课稿1 尊敬的各位领导、老师:下午好!一、说教材:今天,我说课的课题是《认识负数》,它是苏教版小学数学五年级上册第一单元的教学内容。让学生
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《认识负数》说课稿
《认识负数》说课稿 《认识负数》说课稿1 地位和作用:负数的相关知识,是过去小学数学老教材里没有的内容。新教材增选负数的知识有两个目的:一、负数在日常生活中的应用比较多,
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认识负数说课稿[5篇范文]
《认识负数》说课稿 北头营小学:邹德静 尊敬的各位领导、老师:××好! 一、 说教材及作用: 我说课的内容是人教版数学六年级(下册)第一单元负数的第一课时,本课知识点包括第2~3页例1
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负数的初步认识说课稿
《负数的初步认识》说课稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好!我说课的题目是“负数的初步认识”。 一、说教材: 《负数的初步认识》是苏教版五年级上册第一单元的内容。教材通过大
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《负数的初步认识》说课稿范文
《负数的初步认识》说课稿 新源县第四小学 买热米拉·叶力夏提 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第一单元第一课时(第2~3页)例1、例2。相应的“做
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负数说课稿(范文大全)
在数轴上表示负数 尊敬的各位领导、老师大家好!今天,我说课的题目是:《在数轴上表示负数》。。下面我将从“教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学程序、板书设计”
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负数说课稿
《负数》第一课说课稿 一、说教材 数学概念学习的基本过程 数学概念学习一般要经历以下几个基本过程: 感知——想象——概括——固化——应用——结构. 《负数》选自人教版小
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负数说课稿
通过现实情境,充分展现负数的魅力,激起学生探索的兴趣 ---《负数》说课稿 一、教学内容: 《认识负数》 是义务教育课程改革标准实验教科书数学(人教版) 第12册第一单元“负数
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认识负数
《认识负数》教学设计 【教学内容】 苏教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学五年级上册第一单元《认识负数》第一课时。 【教材分析】 《认识负数》是在学生已经认识
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《认识负数》
2008年8月21日,有幸赴滁州二附小参加了苏教版小学数学新教材的暑期培训,使我受益颇多。这次培训中,上午是主讲黄为良主任对教材的精彩解读与分析,下午是南京市芳草园小学陈馨副
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六年级数学下册《认识负数》说课稿
六年级数学下册《认识负数》说课稿 发布:佚名 时间:2009-9-3 14:11:00 来源:网络 录入:技艺 人气:4980 【文字:大 小】 课题是《认识负数》,它是人教版教材小学数学六年级下
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六年级《负数》说课稿
六年级《负数》说课稿 六年级《负数》说课稿各位评委老师! 上午好! 我说课的内容是人教版数学六年级(下册)第一单元负数的第一课时,本课知识点包括第2~3页列1、列2及相应的“
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正数和负数说课稿
正数和负数说课稿10篇 正数和负数说课稿1 今天我讲的课是《正数和负数》,关于学生以前所学数的知识前面的李x老师已经作了很好的梳理,我现在只就本节课所涉及的相关内容进行说
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正数和负数说课稿
正数和负数说课稿1 说教材:《正数与负数》是人教版七年级数学第一章第一节的内容,属于数与代数领域的知识。本节课是学生学过的自然数与分数的延续和拓展,又是后面研究有理数
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《 认识负数》教案
渝北区天一新城小学集体备课记录表(一备)备课时间2020年11月 18 日备课组长陈玉秋出席教师高段数学组全体教师主备教师 张荣霞备课内容负数的认识及相关的课堂活动、练习。教
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认识负数(教案)
《认识负数》教学案例 湖州市月河小学沈怡怡 教学目标: 1.合已有的生活经验,认识正数和负数,掌握正负数的写法和读法。 2.以温度为载体,理解正负数的意义,明确正负数可以表示具有
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负数的认识
负数的认识教学导航:【教学内容】负数的初步认识(1)(教材第2页例1和第3页例2)。【教学目标】1.结合生活实例,引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。2.通过呈现存折
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认识负数 (5篇)
《认识负数》教学设计 一、教学目标 知识与技能:引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。 过程与方法:使学生初步学会