专题：分式方程解法导学案
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分式方程解法说课稿
16.3《分式方程解法》说课稿 郭晓勇 《课标》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”从教师的教学角度上看：教师是进行数学活动
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初中分式方程应用题解法小议
初中分式方程应用题解法小议
教初中的数学教师都会有同感，学生在学习分式方程解应用题时会遇到通分问题，而多数学生因为找不准最简公分母或因为漏乘等因素导致解错。而且在中 -
分式方程的解法教学设计
数学教研组集体备课教案 执教：杨华忠 课 题：分式方程的解法 课 型：新授课 课时计划：第1课时（共2课时） 教学目标： 1.掌握分式方程的解法． 2.体会分式方程到整式方程的转化思想． 3.培养
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《分式方程的解法》教学反思
《分式方程的解法》教学设计说明 本节课是北师大版数学八年级下册第三章《分式》的第四节“分式方程”的第二课时，本节课作为分式方程的第二节课，是在学生掌握了一元一次方程
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分式方程的解法教学设计
《分式方程的解法》教学设计 教学目标： 1.掌握分式方程的解法． 2.体会分式方程到整式方程的转化思想． 3.培养学生的数学转化思想．培养学生的观察、类比、探索的能力． 教学重点、
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2014新北师大版5.4.1分式方程导学案
课题：5.4.1分式方程（一）---生活中的分式方程班级姓名座号第组第号 组内评价并签名：课型新课 主备人 袁文平审核人初二数学组上课时间教师评价●学习目标：1、通过对实际问题的分析
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16.1.4分式方程学案
16.1.4分式方程主备：张文俊 份数：140 使用时间：________姓名：__________组别：_____ 学习目标 1．经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模
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华东师大版八年级数学下册 分式方程导学案
17.3：可化为一元一次方程的分式方程的导学案
班级--------小组--------姓名--------小组评价-----教师评价----［学习目标］
1、掌握分式方程的概念；
2、理解分式方程的解题思路；
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分式不等式与高次不等式解法导学案
分式不等式与高次不等式解法学习目标：1．复习巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系，掌握掌握简单的分式不等式和特殊的高次不等式的解法；2．激发学习数学的热情，培养勇
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1.2.2含多个绝对值不等式的解法导学案
兰州新区永登县第五中学高二数学（文）导学案班级：小组名称：姓名：得分：导学案 §1.2.2含多个绝对值不等式的解法
设计人：薛东梅审核人：梁国栋、赵珍
学习目标：含多个绝对值不等式的解法 -
一元二次方程解法(复习课)导学案（5篇）
一元二次方程（复习课）导学案
复习目标
1． 了解一元二次方程的有关概念。
2． 能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程。 3． 会根据根的判别式判断一元 -
《分式方程的解法》教学反思（共5则）
身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《分式方程的解法》教学反思，欢迎阅读，希
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八年级数学《分式方程的解法》教学反思
八年级数学《分式方程的解法》教学反思 八年级数学《分式方程的解法》教学反思本节课的重点是探究分式方程的解法，我首先举一道一元一次方程复习其解法，然后通过解一道分式方
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一元二次方程的解法 第2课时导学案_
一元二次方程的解法 第2课时学习目标：
1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程；
2、理解解方程中的程序化，体会化归思想。
重点：用配方法解数字系数的一元二次方程；
难点：配方的 -
青岛版7.3一元一次方程的解法导学案1
7.3一元一次方程的解法（1）
【教学目标】
1、掌握移项法则，会用移项法则对方程进行变形
2、掌握解一元一次方程的基本步骤：“移项”、“合并同类项”和“化未知数的系数为1”。
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分式方程2学案（精选多篇）
3.2 分式方程（2）学案 主备：张趁 审核：王彩梅 学习目标： 1.知道分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，能解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
