专题：分式方程应用题解法
-
初中分式方程应用题解法小议
初中分式方程应用题解法小议
教初中的数学教师都会有同感，学生在学习分式方程解应用题时会遇到通分问题，而多数学生因为找不准最简公分母或因为漏乘等因素导致解错。而且在中 -
分式方程应用题大全
中考分式方程应用 一、工程问题 1.现要装配30台机器，在装配好6台后，采用了新的技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天完成任务。求原来每天装配的机器数. 2.打字员甲的
-
分式方程解法说课稿
16.3《分式方程解法》说课稿 郭晓勇 《课标》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”从教师的教学角度上看：教师是进行数学活动
-
分式方程的解法教学设计
数学教研组集体备课教案 执教：杨华忠 课 题：分式方程的解法 课 型：新授课 课时计划：第1课时（共2课时） 教学目标： 1.掌握分式方程的解法． 2.体会分式方程到整式方程的转化思想． 3.培养
-
《分式方程的解法》教学反思
《分式方程的解法》教学设计说明 本节课是北师大版数学八年级下册第三章《分式》的第四节“分式方程”的第二课时，本节课作为分式方程的第二节课，是在学生掌握了一元一次方程
-
分式方程的解法教学设计
《分式方程的解法》教学设计 教学目标： 1.掌握分式方程的解法． 2.体会分式方程到整式方程的转化思想． 3.培养学生的数学转化思想．培养学生的观察、类比、探索的能力． 教学重点、
-
分式方程应用题行程问题
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
沂源县历山中学数学导学案八年级上册( )
16.3.分式方程的应用—行程问题
学习目标： 1、知识与技能：．分析题意找出等量关系，会列出分式方程解决实 -
分式方程应用题工程问题
择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从.
沂源县历山中学八年级数学导学案 ( )
学习目标： 1、知识与技能：．分析题意找出等量关系，会列出分式方程解决实际问题.
2、过程与 -
不等式及分式方程应用题1
1、某商场计划投入一笔资金采购一批紧俏商品，经市场调研发现，如果本月初出售，可获利10%，然后将本利再投资其它商品，到下月初又可获利10%；如果下月初出售可获利25%，但要支付仓储费80
-
分式方程路程&进度类应用题
分式方程路程&进度类应用题
日期：2014-5-16姓名：
1．（2012青岛）小丽乘坐汽车从青岛到黄岛奶奶家，她去时经过环湾高速公路，全程约84千米，返回时经过跨海 大桥，全程约45千米．小丽所乘汽车 -
分式方程应用题的教学设计
分式方程应用题的教学设计 赣县第二中学 余才香 教学目标： 1：进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式方程 2：使学生能熟练地列可化为一元一次方程的分式方程解应用题 教学重点
-
小学一二年级数学应用题解法
专题讲解：小学应用题分类及解法
主讲人：张继承学生：祝怡应用题应该怎么解，这对于大部分学生都比较头疼，本次讲解主要把解应用题时的注意事项以及小学一二年级常见的应用题型进行 -
《分式方程的解法》教学反思（共5则）
身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《分式方程的解法》教学反思，欢迎阅读，希
-
八年级数学《分式方程的解法》教学反思
八年级数学《分式方程的解法》教学反思 八年级数学《分式方程的解法》教学反思本节课的重点是探究分式方程的解法，我首先举一道一元一次方程复习其解法，然后通过解一道分式方
-
故事形式分式方程应用题教学设计
《15.3.2分式方程的应用》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能：能将实际问题中的相等关系用分式方程表示，并进行方法总结； （二）过程与方法：通过日常生活中的情境创设，经历探索分式
-
小学三年级数学应用题分类及解法[本站推荐]
小学三年级数学应用题分类解法 一、一步简单应用题 （一）、求一个数的几倍，用乘法计算（解题方法：小数乘以倍数=大数） 1、小明今年9岁，爸爸的年龄是小明的5倍，爸爸今年多少岁？ 分析：根据
-
小学三年级数学应用题分类及解法
小学三年级数学应用题分类解法 一、一步简单应用题 （一）、求一个数的几倍，用乘法计算 （解题方法：小数乘以倍数=大数） 1、小明今年9岁，爸爸的年龄是小明的5倍，爸爸今年多少岁？ 分析：根
-
消水中学-浅谈分式方程解法的教学2
浅谈分式方程解法的教学 营山县消水初级中学蒋伶俐 解分式方程的思想是将分式方程转化为整式方程，其基本的方法是去分母，即：方程两边同时乘以最简公分母。而正是这一步有可能使
