专题：复式教学教案样本
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复式教学
浅议如何构建高效复式教学课堂 我国农村学龄人口随着计划生育政策的有效实施逐年减少，加之学校布局调整和生源向城镇的流动，部分班级学额数不足10人，开展复式教学在学生人数较
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复式教学
复式教学方法初探 关键词：复式 教学 方法 摘 要：复式教学是一种特殊的课堂教学，在偏远的农村小学，仍然发挥着它的重要作用。怎样才能提高复式班课堂教学的效益呢？要使不同年级的
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复式教学
中铺学区复式教学工作总结 复式教学作为我国边远农村小学长期采用的一种教育教学形式，在21世纪的今天，已经是广为人知。这种教学模式的产生，有其特殊的社会背景。随着时代的发
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复式教学
复式教学于1902年左右从日本传入中国,并在此基础上不断发展。中国学者俞子夷先生认为“把程度不同的学生合编做一班上课的叫复式教学。——适用于复式教学的教学方法,叫做复
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复式统计表教案
复式统计表一、教学目标1、在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。2、在认识、填写、分析复式统计表的过
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复式统计表教案
《复式统计表》教学设计 教学内容：苏教版小学数学五年级上册第84-87页例1、练一练和练习十五1、2 教学目标： 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，体会到制作复式统计表
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复式记账教案
复式记账与借贷记账法 授课时间：2012-10-16 授课班级：12财会 授课教师：沈婷婷 教学目标 1、知识目标：① 能深刻理解借贷含义 ② 能快速辨认各类账户结构 ③ 能利用账户特点计
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浅谈农村复式教学
浅谈农村复式教学 农村小学特别是贫困边远地区的小学，由于学生数量较少，师资力量相对薄弱，复式教学也就自然成为课堂教学中特殊的教学组织形式。随着基础教育课程改革的全面推
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复式教学翻译
区域研究工作：亚太地区通过复式教学提高教学质量 2014年4月21—23 曼谷素逸坤假日酒店 泰国 背景： 亚洲和太平洋地区的国家中有数百万人生活在分散的、人口稀少的高原、山
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小学复式教学浅谈
小学复式教学浅谈 南宽坪镇银厂小学：吴世泉 我校各年级人数少，师资力量相对薄弱，所以，我校1---6年级都是复式班，那么复式教学也就成了课堂教学种特殊的教学组织形式。随着基础教
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复式教学理论
“复式教学”在县城小学以上的学校已很少见到，但在乡村一级学校却非常普遍，教学中普遍要用这种教学模式实施教学，这一教学模式在过去，是支撑农村教学的一种主要形式，现在因学校
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复式教学论文
复式教学之我见 龙门学区甜水沟小学姚玉娟 复式教学是在居住人口分散的农村，特别是山区学校的一种重要的教学形式。复式教学与单式教学组织结构不同，但都是采用班级授课制进行
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如何进行复式教学
如何进行复式教学 姚富萍 山区小学，复式班教学一直是教学的主角，复式教学时间紧，任务重，两个年级互相干扰不可避免，要想提高每节课的效率确实不易。下面是执教复式班的一些心得。
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聋校语文复式教学教案
启聪语文复式教学教案 教学内容： 一年级：认读j和ji的四声，会拼读“鸡”和“桔”的音节。 会正确书写声母j和书写音节“jī”“jú”。 二年级：聋校实验教材语文第三册第十三课句
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复式条形统计图 教学设计 教案（合集）
教学过程 一、观察交流，感受优点 1．复习回忆一下，前一节新授课我们学习了什么知识？ 为什么叫它复式统计表？ 2.今天我们继续学习有关统计的知识，出示下图。 提问： ①这张统计图与我
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复式折线统计图_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 1.2过程与方
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复式纵向统计图教案
纵向复式条形统计图 陈英 教学内容：人教版小学数学四年级上册第六单元第1课时。 教学目标: 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作
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复式条形统计图教案
复式条形统计图（2） 【教学内容】 教材第95~96页例3横向复式条形统计图及“做一做”绘制横向条形统计图和第98~99页练习二十三的第2、4题。 【教学目标】 1.能看懂横向复式条形
