专题：风筝图案设计
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《图案设计》教学设计
《图案设计》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第36页“图案设计”。 【教学目标】 1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计
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《图案设计》教案
课程名称：图案设计与图形创意 使用教材：现代设计色彩与写生 主 编：叶经文 苏仕元 出 版 社：湖南人民出版社 出版（修订）时间：2007年9月 专业班级：2013级环境艺术设计1班 授课时数：总60
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图案设计小结
图案设计小结
细雨绵绵中不觉回忆起五周前还在教室安静画着花卉的场景：
面对着一个花儿，我却始终不知如何是好，百般无奈下不得不翻开教材，饥饿的扑在上面，图案是一切设计艺术的基 -
课题学习图案设计
23.3课题学习图案设计 一、仔仔细细，记录自信 1．下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“基本
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图案设计重点总结
第一章 图案概述 第一节 图案的含义 图案的含义：图案最初是从design翻译而来，20世纪初从日本传入我国，成为装饰类和纹样类设计的专用术语 1. 图案最大的特点就是它的（装饰性）和（实
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装饰图案设计[推荐5篇]
装饰图案设计 目 录 第一章装饰图案的概念 一、 艺术的共性与特性 二、 图案的实用性与装饰性 三、 图案的适应性 四、 图案设计的原则 五、 图案的装饰种类 第二章装饰图案
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纺织品图案设计讲稿
课程讲稿 《纺织品图案设计》 广州美术学院设计学院染织艺术设计 霍 康 广州美术学院设计学院染织艺术设计——霍 康 纺织品图案设计（讲稿） 第一章 纺织品图案构成的概念 纺
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装饰图案设计教学大纲
《装饰图案》大纲
一、课程性质与设置目的
1、课程性质：
专业必修基础课。
2、设置目的：
装饰图案是实用与装饰相结合的一种艺术形式.它把生活中的自然形象,经过艺术加工,使其 -
读书笔记基础图案设计
基础图案设计
第二章 图案艺术法则
一、图案的形式法则
统一与变化
对称与均衡
对比与调和
调理与反复
动感与静感
节奏与韵律
二、图案的色彩法则
（一）色彩的三要素：色相、明 -
简单的图案设计说课稿
《简单的图案设计》说课方案 长清区万德镇中学刘延金 尊敬的各位评委大家好： 今天我说课的内容是北师版数学八年级上册第三章第六节《简单的图案设计》。我从教学理念、教材
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服装图案设计教学大纲
服装图案设计教学大纲 第一部分 理论知识 第一节 通过理论部分的学习，初步了解服装图案设计的基本概念、设计方法等。 1、服装图案设计的概念 服装与饰品应用图案很多，尤其是
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《简单的图案设计》教案
八年级数学下册 3.4《简单的图案设计》 授课教师： 授课时间： 教学目标： 1. 了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图。 2．经历收集、欣赏、分析
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《风筝》教学设计教学（模版）
昆仑中学 联系电话 孙爱玉 *** 《风筝》教学设计 教学目标 ① 知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ② 过程与方法：自主、合作
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《风筝》教学设计.doc
10、风筝 一、导入： 1、猜谜语引入课题。板书课题：风筝 读课题，注意轻声的读法 2、谈话导入课文：哪些同学放过风筝？放风筝有趣吗？放风筝有哪些感受？……，有这么一群孩子啊，他们童年最
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风筝教学设计
教学过程：一、导入：同学们你们喜欢猜谜语吗？（天上一只鸟，用线拴的牢，喜爱微风吹，害怕用雨浇。）你们放过风筝吗？什么心情？板书课题：风筝，指导“筝”的读音和写法。为什么风筝称为纸鸢？请看
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风筝教学设计
《风筝》教学设计
教材分析：
这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，笔调亲切、温馨、自然。文章从“我们”做风筝时对幸福的 -
风筝教学设计
《风筝》教学设计 教学目标：在自主、合作、探究的学习中，领悟文章主旨，体会作者所表达的思想感情；感悟矛盾冲突中也有亲情；理解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的
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《风筝》教学设计
《 风 筝 》 教 案 设计理念： 这篇课文难点很多，亦可从不同角度理解，正适宜进行研究性学习。本课教学紧扣前后20年来作者对同一件事的不同态度，让学生自主阅读文章，提出疑问，谈出
