专题：风娃娃拓展课外材料
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风娃娃范文
《风娃娃》 姓名：张少玲 1. 教材分析 本篇课文生动有趣，层次清楚。文中风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛， 长得很可爱。学生对于它的故事很感兴趣，因此，在教学中，可创设情境，和
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课外拓展
课外拓展 进货次数问题探讨 题目 某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进货，
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课外拓展
九年级（上）科学第三章第5节 物体的内能 班级 学号 姓名 【阅读与思考】 1、大型飞机在空中飞行时，为了使机舱内空气清新，必须用空气压缩机把空气从舱外压进来。虽然舱外空气温度
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课外拓展
数学家·韦达 韦达定理简史 法国数学家韦达最早发现代数方程的根与系数之间存在着关系。他不仅发现了一元二次方程的根与系数之间的关系，而且发现了一元n次方程的根与系数
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风娃娃免费课件
娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有
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《风娃娃》说课稿
《风娃娃》说课稿 《风娃娃》说课稿1 一、说教材1、教材分析风娃娃是小学语文二年级上册第四单元中的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”
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风娃娃5则范文
《风娃娃》教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 在朗读中体会诚实的可贵 3. 学做一个诚实的人。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：在
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风娃娃[5篇范文]
《风娃娃》教学反思 《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中
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风娃娃三课材料
《风娃娃》说课材料 今天我说课的内容是小学语文A版二年级下册第四单元的一篇课文《风娃娃 》。 一、 说教材 （1）、教材分析 《风娃娃 》是一篇浅显易懂，优美的童话故事，语言
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《风娃娃》课堂实录
插上翅膀 演绎精彩 ——《风娃娃》教学课堂案例 《风娃娃》是新课程人教版小学二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可
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风娃娃反思
《风娃娃》教学反思 一、反思朗读指导 语文课要以读为本。这节课的学习过程中，我以朗读为主线，让朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生通过读来加深对课文的理解，在读中体
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《风娃娃》课堂实录
《风娃娃》课堂实录上课：今天老师带来一位朋友，是谁？贴画，叫叫他的名字，板书课题。想不想与他交朋友？读读课文，风娃娃做了什么事呢？遇到生字怎么办？生：拼拼音。努力做到读准字音，读通课
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风娃娃教案
师：小朋友，今天老师真是开心，想在黑板上写两个字，我认认真真地写，请你认认真真地看，好吗？（板书：娃娃）谁来读读？生１：娃娃 师：念得真可爱，谁再来试试？生２：娃娃 师：多好听的声音呀！咱们一起读读。
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风娃娃教案
16、风娃娃第一课时教案 教学目标： 1、认识12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用
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风娃娃教案
16风娃娃 教学目标： １、认识“抽、续”等１１个生字，会写８个生字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 ３、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有
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风娃娃教案
《风娃娃》教案 一、 教材分析 《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文，这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历，告诉我们一个道理：做什么事都要开动脑筋，不可
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风娃娃教案
《风娃娃》教学设计 教学目标： １.认识１１个生字。 ２.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 ３.懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。 重
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《风娃娃》教案
16 风娃娃 教学目标： 1、认识“抽、续”等12个生字，会写“夫、表”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还
